Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.18.a/4)

1984-01-04

Berzsenyi Dániel Szigorúan Bizalmas!

Gimnázium Budapest,1983. dec. 23.

Ikt.sz: VB/ 1/84 Készült: Zb pld-ban

inai ^ ’

Beszámoló a t nulóifjúság világnézeti nevelésének 9H hol zutéről, t-• gasztalatairól a Berzsenyi Dániel

Gimnáz iumban

I :§» A tudományos világnézetre n veién alapfeladat? iskolánknak, de nem jelent külön tevéken a,éget, hiszen a nevelés fő feladatainak , egvalósitása sorén realizálható, át kell hogy hassa az egész növelői föl amatot.

Termő íz ■! ?sen a tanulóifjúság tudományos világnézetéi íegalapozása nem csak isé.ólai feladat, hiszen sok féle h- tás éri ti nitványaink-;t. legtöbk | bot azonban az iskola tehet ok . tó és nevelő munkájával, o különféle látások szintetizálásé.v 1 egy egységes, tudományosan megalapozott világkép lcial akit' sáért.

1. A világnézeti nsvelőnunke feltételrendszere

1.1 .A y cr;ajkközösség o.-alá 11 ü tter

1.1.1 ,h. a'-ülők fo, le I1--ozása -•aja.aJa! aonev .léé .

Munkásosztályhoz tartozó fizikai dolgozó1" szülők közül 93/17,2 ,'/, közvetlen torma! „..irányító 26 /4,o , .

Szövetkezeti parasztsághoz t; .rtozó 1,kisárutermelő,kiskerpskedő 10/1.86// A 410 /76 // szellemi foglalkozású sz“lő közül. 240 /44,4 '// értelmiségi.

i

1.1.2. A család összetétele

Tanulóink döntő többsége teljes családban él, csupán 16 Jvukat neveli csak egy szülő. Nagyon m. gas viszont /33 / / ooz ! azoknak a száma, akik egyedüli gyerekek, s e mellett csak

13 /-uknak v n legelőbb két testvér . Gyermekeken ki vül eltartott a családoknak csak 5,8 %-ábán van.

mmm

1.1.3. A családok anyagi helyzete

többségében jónak mondható, 67,5 /-bán az egy főre jutó jövedelem meghaladja a 3000-Ft-ot, s csupán 6,2 /-lan kevesebb 2000 Ft-nál. Gyerm keink részére a /nyilvánvalóan a jó anyagi körülmények erre lehetőséget is adnak/

$

__________________________________________Í2:__________________________________________i

—-------*----------—*■— ------------------------■ — ——— ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------