Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1984-01-04
I ;íi ♦ Ét® \ : 1 i * A felmérés ill. osztályfőnökök, történelemtanárok tapasztalata alapján nyugodtan megállapíthatjuk, hogy: tanulóink többsége nyitott a bel és külpolitikai kérdések iránt. Nyíltan mondják véleményüket, rengeteget kérdeznek. Kérdéseikre kategorikus, gyors válaszokat várnak. Környezetük szocialista vívmányait természetesnek tartjuk / hiszen ebbe nőttek bele /, elsősorban a változásokra érzékenyek ill. gyakran türelmetlenek a változások mértékével szem-1 ben, ill. a tervek végrehajtásának keménységét hiányolják. Külpolitikai kérdésekben alapvető a béke és háború problémájának figyelemmel kisérése. Újra és Üjra meglepetés számukra az hogy a béke megtartása harc kérdése. Már az első osztályosok figyelmét is fel lehetett a II. félévre kelteni aziránt, hogy a hallatott, olvasott hírek, történések miértje, összefüggései után érdeklődjön • Ezt a. politikai képzési igények növekedései is mutatja. Arra még nem képesek, hogy maguk adjanak választ kérdéseikre, itt talán a legszükségesebb a tanári irányítás. Harmadik, negyedik osztályban ezen igény nem csökken, közülük a jobbak már megpróbálnak önállóan utána-olvasni , utána-gondolkodni kérdéseiknek. Pontos tanári feladat ezen olvasmányok irányítása, ill. annak biztosítása, hogy kialakított véleményüket elmondhassák, egymással s pl. a történelemtanár szakértővel megvitathassák. Önálló, egymás ^ közötti véleményalkotásukat gyakorta jellemzi a hirtelen egyedi esetekből történő általánosítás, csak a szélsőséges, kiragadott rossz példák előtérbe helyezése, az elmélet tiszta téziseinek a gyakorlat minden területén való megkötet ó lése. Lényegében e korban igen lassan alakítható ki történeti szemléletük ill. dialektikus gondolkodásuk. Oktató és nevelő munkánkban erre nagy sllyt helyezünk, eredménye az érettségi előtti nagy ismétléseknél jelentkezik tömegesen. Tanulóink közösséghez való viszonya, közösségalakitó tevékenysége - a jelentkező problémákkal együtt is - jónak mondható. L.—-—-----------------------------------------------—-———----------—— ... — - • — —- ■ ■ — - - - . - - — - — ........ ~ .. . -... . _ . A --- - -
