Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.18.a/4)

1984-01-04

■______ A • -- * . .•: >

I

j I- 4 -/ A feladatlapot éa a számszerű összesítést mellékeljük. /

A feladatlap értékelése azt mutatja, hogy tanulóink a haza, hazafiasság, hazaszeretet, nemzet fogalmát jól értik / 86, 77, 92, 89 #-ban kaptunk lényegében jó választ. /

Hazáról szóló veíscimeket s:inte mindannyian irtak, itt I erősen érződött, hogy éppen mit tanulnak. / A Himnusz,

a Szózat, Ady, Petőfi, Radnóti, Juhász Gyula versek a " slágerek ••./ A haladó hagyományok iránt érdeklődő kérdésnél jelentkezett az első tömeges probléma. Diákra jaink nagy többsége nem tudja azt, hogy mi a haladó ha» gyomány, s azt, hogy magyar hagyományról van szó, a

többség figyelmen kivül hagyta.

Szerepelt itt minden, a haladó nemzetközi-, a szép, de nem haladó hagyományok rendszerint helyes válaszokkal együtt. Az utóbbi évtizedeinkben elért eredményeinkről is kérdeztük tanulóinkat. A válaszadók fele több eredményünkre / a nyugdijas mezőgazdasági eredmények, paksi atomerőmű, metróépítés voltak a leggyakoriabbak / is büszke, de elkeserítő, hogy 80-an egy erdményünket sem emlitik.

^ A " Mit tartana megjavitandónak mai életünkben /országosan, lakóhelye-..en, iskoláiban /,J kérdésre adott felsorolásban tanulóink 2/3-a. több, sőt sok javitanivalót emlit, de 50 tanulónk egyet sem. / Ezek aligha kisérik figyelemmel közvetlen környezetük közéletét./

Országosan javítandó diákjaink szerint pl. a közlekedés, a természetvédelem, a munkamorál, a közvagyon védelme, a lakáshelyzet, az oktatási rendszer. Csökkenteni kellene a bürokratizmust, a korrupciót.

Az iskolában javitandónak tartják a tanulók tanulmányi morálját, a személyi tulajdon védelmét, a technikai eszközök használatát, fejleszteni akarják a KISZ munkáját, a tanárok és tanulók viszonyát, s szeretnék minél érdekesebbé tenni a tananyagot.

./.

55.

_________________________________________ -_________________________J