Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1984-02-29
■ ' kapjanak a KISZ szervezetek a szükségesnél ritkábban kezdeményező ele. A munkafegyelem megszilárdítása érdekében, az indokoltnál kevesebbet tesznek. Ennek egyik jele, hogy a fegyelmet sértőkkel szemben gyakran elnézőek. Miközben elitólik a tapasztalható fegyelmezetlenséget, nem kellő hatékonysággal foglalkoznak azokkal a fiatalokkal akikre hatással kellene lenniük. A KISZ szervezetek támogatják a vállalatok hatékonyságának javítására irányuló törekvéseket, ugyanakkor kevésbé kezdeményezőek a teljesítményekkel jobban összhangban álló bérezés _ bevezetésében. Nem nyújtanak kellő segítséget - érdekvédelem‘ ^ re hivatkozva az ésszerű munkaerő átcsoportosításhoz. 2. / A KISZ szervezetek jelentős erőfeszítéseket tettek a munka melletti továbbtanulás ösztönzésére, konkrét, személyre szóló kezdeményezéseik vannak az alapműveltség gyarapítására. /Pl.: uj szakma, idegen-nyelv tanulás, stb./ A középiskolai tanulmányi mozgalom nagyobb szerepet kapott az oktató-nevelő munkában, a mozgalmi munka szerves részévé vált. A mozgalom mozgósító erejében, a folyamatos tanulást elősegítő hatásának növelésében további tartalékok vannak. I A A középfokú tanintézetekben folyó KISZ munka fejlődése hozzájárult az önlcormányzat továbbfejlesztéséhez, a KISZ tagság vitakószségének javításához, a közösségi kapcsolatok, a közösségi magatartás jobb elsajátításához. 3. / A hazafias, honvédelmi nevelés fejlődött, tartalmasabbá vált. Az eredményekben jelentős szerepe volt a kerületi, fegyveres testületekkel megvalósult együttműködésnek, ezek alapján szervezett rendezvényeknek. Kevésbé egységes, komplex feladatként kezelt a hazafias, honvédelmi nevelés. Pártunk honvédelmi politikájának megismertetése, a haza védelméből a fiatalokra háruló kötelezettségek megismertetése még nem kap minden KISZ szervezetben megfelelő hangsúlyt, figyelmet. ■i Í0. j jam \ _____________________________________________:--------1
