Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.18.a/4)

1982-05-05

A pedagógusok jövedelmi és foglalkoztatottsági helyzetének alakításában jelentősek voltak a felsorolt kerületi intézkedések - a bázisévre tervezett bértömeg kinthagyása az intézményeknél, a jövedelemcsökkenések kompenzálása, az 1981-ben kidolgozott bérpolitikai és jutalmazási irányelveink - melyek a kollektívák politikai közérzetére pozitívan hatottak.

I Szükséges a Művelődésügyi Osztály irányitó munkájának szempontjából is az ötnapos tanítási hét hatásainak elemzését elmélyíteni, a felgyorsuló pedagógiai folyamatok által kialakult szükségletekhez igazodó döntési, szervezési és ellenőrzési funkciókat erősíteni.

Az anyag megfelelő arányban foglalkozik a kísérlet eredményeivel - növekvő fegyelem, egységesebb munkarend, a tentervi követelmények teljesítésével, a tanórai és tanórán lcivüli tevékenységek komplexitásával - valós értékelésre építve jelzi a feladatokat.

Differenciáltabb meghatározás szükséges az uttörőmozgalm.i munka vitelében, a megnövekedett szabadidő nevelési céljainkkal összhangban történő felhasználásában. A kezdeményezések jó irányban történtek, a hatékony kibontakoztatásnak még jelentős tartalékai vannak.

A feladatok megjelölése: oktatási intézményeink párttaggyűlésein elhangzott javaslatok és felvetések, valamint az állami vezetők tematikus elemzéseiből adódó tennivalókat szervesen fogja össze.

A kerületi Tanács Művelődésügyi Osztályától igényeljük;- Változatos programújitással biztosítsa; hogy közművelő- 1 dési intézményeink - József Attila Művelődési Központ,

Láng Művelődési Ház, Vasas SC, ATE, TSF, MHSZ, az Úttörőház és ifjúsági klubjaink - központilag szervezett, tervszerű propagandával teremtsenek lehetőséget a hétvégi szabadidő eltöltésére.

________________________________________________________________________________________

i- 2 -1-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------