Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.18.a/4)

1965-06-24

.,T- ~-?r *----' *

$■$ ‘ t I

u „ i- Vezetőknél sok esetben érvényesül a szurkolói szemlélőt /köd! Mr

vono Élportás előtérbe helyezése/.

' ' II ,

Törnegtoatn.volési munkánk, szervezeti köretei, formái, főbb módszerei,- ;. ' í . .... • . -. , ......,. . :y $ /'

Kerületi versenyeink, bajnoksásaink'leb&yolitasát társadalmi szakszövetségeink végzik / labdarúgás, kézilabda, roplabda,sakk, asztalitonisz, természetjárás, atlétika/,

r

• Megrendezett bajnoksá gokon és -kupákon. 1963-ba,n csapatjátékokban

491, 1964—ben 594 csapat szerepelt,

Tömostestnovelésünk legszélesebb tömeget mozgató rehüdezósi formája a házi és üzemi bajnokságok , Kerületünk 72 üzeni sportkörében 1963 évben megrendezett háziversenyeken 17*600 fő, 1964—ben több mint 18 ezer fő szerepelt. Ezeket egyesületeink'legtöbb helyen a szák-, szervezettel ós a KISZ-ol közösen bonyolítják- le. Az uj tömegese*-* vezet létrejöttével a versenyek tiegrondozós tekintetében tartalma- I sabbá váltak és létszámban vis növekedést mutatnak."

Tanuló ifjúságunk t önegspor tnunkéját az általános iskolákban az úttörő sporttanács, középfokú iskoláinkban választott' sportköri elnökség irányítja. Általános iskolákban rendszorps háziversonye^ kot rendeznek / atlétika, labdarúgás, zsinórlabda, kosárlabda,

kézilabda, torna, asztalitonlaz, úszás , sakk, zsámoly-labda sportágakban/, qfejőknek a versenyeknek megrendezésén a tanulók 7o~8o %-a vesz részt. Jelenleg az általános iskolák testnevelésének irányítása nem tartozik az MTS kerületi Tanácsának hatáskörébe, .

,. •/

Középfokú iskoláink testnevelési sportmunkáját - szemben az'eddigi... szórakoztató jellegű spontán tartándó foglalkozásokkal - a házivorv senyek lebonyolítása jellemzi. Az uj helyzetnek megfelelően az 1964/65-ös oktatási évben ez már számsz'erint is éreztette hatását, több mint 5 ezer fiatal vett részt az osztályok közötti versenyeken,

Kilián Testnevelési Mozgalom: kezdeti nehéz beindulás után, számszerüségben is bizonyon fejlődést mutat, de még mindig non tudja /

i I -/>\ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------f: aííééá & fiié .------- — ——

» ’—•—- —— — A mm é in --k ! _________ ______________________