Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1965-12-09
j í; I A.V \ j III, ■ ■ „ . ^ ‘ \ . *J.v, ■' Tagipzatünkön a tartalmi munka színvonala állandóan' javuló tendenciát untat, mely a korábbi években kialakított munkamódszerek és gyakorlat alapiján, annak folytatásaként valósult #eg.- ■ A tananyagok elsajátítása elsősorban a tankönyvek alapján történik, A klasszikus irodalmak feldolgozása továbbra is nehzéséget } % ■ Y ■ jelent. A hallgatók felkészültsége változó} de általában megfejel, a követelményeknek. Körülbelül 3° %-ra. tehető a viszonylag alacsonyabb szinten tanulók száma. A hallgatókat.segítik az előadások, bár } eseteliként előfordul, hogy a szokottnál gyengébben sikerülnek. Az i osztályfoglalkozások többségén rendszereződik a különböző módón ta- ^ • nult anyag. A hallgatók viszonylag gyorsabban megértették: a filo&ófia pártossága, á marxista filozófia keletkezése; az árutermelés törvényszerűségei és az értékelmélet cimü témákat. Nehezen fogták fel a különböző filozófiai áramlatokat, a tudat kialakulását, az értéktöbblet elosztás törvényszerűségeit, az imperializmus sajá- I tosságait.’ A Klasszikus müvekben főleg a történelmi, eseményeket értik meg, az elméleti következtetéseket és azok gyakorlati alkalmazását már kevésbé. /Lenin: "Mi a teendő?” "A szociáldemokrácia két taktikája" /stb«/ , . ■ A különböző tananyagokkal együtt - búr van orré törokvés «• a politikai következtetéseket még hem tudják eléggé levonni*. Igaa, -hogy van a hallgatóknak égy olyan része is, akik a legelvontabb elméleti O tételek magyarázatát, gyakorlati munkájukból vett naiv példákkal bizonyítják. A tagozaton 2ő rendes és 3 póttanár végez oktató-nevelő munkát, közülük hárman szakcsop'ortvezotők is,-, A szakcsoportokat a központi egyetem tanszékei és "a kerületi tagozatvezető irányítja. Mindhárom szakcsoport központi tometika alapján, meghatározott tanterv, és munkaterv szerint dolgozik. Ezekben a''munkatermekben ideológiai, pedagógiai, módszertani feladatok szerepéinek. Van előrelépés az egységes nevelési móuszerek kialakításában* i tanárok munkája tartalmilag fejlődött, a követélményeknek megfelel,, Ez vonatkozik munkaié gyelmük.ro is. Sokan közülük a meghatározott tanítási időn túl is foglalkoznak a hallgatókkal, konzultációt,- egyéni és csoportos ' ZS , 1 * \ ’ y ,:■■■■ . ' I b ______________ .—J---------*
