Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1963-07-04
w ^ •• I-5-II. t Fejlesztési feladatok a felnőttoktatással kapcsolatban: Az elmúlt hónapban a Pártbizottság megtárgyalta a Tanács feladatait a VIII.Kongresszus határozatai alapján. Megállapította a kerületben folyó 1 közoktatási munkáról, hogy: " A felnőttoktatás továbbszólesitése érdekében a Tanács a Pártbizottsággal közösen politikai felvilágositó munkával érje el, hogy minél több üzemi munkás jelentkezzen az esti iskola különböző tagozataira, űrnek érdekében meg kell vizsgálni, hogy milyen lehetőségek vannak arra: hogy az üzemekben növeljük azoknak a szakmunkásoknak a számát, akik az általános iskola vagy a középiskola elvégzésére jelentkeznek,” A fenti határozat értelmében igen fontos feladat a kerület 25 kiemelt üzemében a felnőttoktatás helyzetének felmérése. Mennyiben támogatja az üzemi, a politikai, gazdasági, és tömogszervezeti vezetés. A felmérési munkát 19C3 év végéig befejezhetnénk, és elég idő állna rendelkezésre ahhoz, hogy a következő tanévet sokkal szélesebb alapokon indíthatnánk el. Felmérésünk alapján az ötéves fejlesztési terv során 1963-64 tanévben további 15 csoporttal növelhetjük: az üzemi kihelyezett osztályok számát. Szerintünk eh'"^ez az anyagi és tárgyi feltételek is biztosítva vannak. Azokban az üzemekben, ahol a politikai és mozgalmi szervezetek vezetői érdeklődnek a tanulás után a hallgatók fegyelmezettebbek és jók a tanulmányi eredményeik. Ilyen üzemeink a Kender-Jutagyár, a Darugyár, az V„sz. Áütójavitó, a Forgáo sóié szer szánó'.-Gyára, a Redőnygyár. Ahol az üzemek vezetőségei nem foglalkoztak a 'oanulókkal} ott nagy a lemorzsolódás és gyengébbek a tanulmányi eredmények. Ilyen üzemeink a Habselyemgyár és a Fémmunkás.,A Gázkészülékek gyárában a tanulók csak saját költségükön és osak akkor tanulhatnak, ha az idejük engedi a szakmány beosztásút miatt. Fontos feladat ezen a területen, hogy az üzemek ne csak adminisztrativ segítséget adjanak a tanulóknak, hanem valamennyi politikai, gazdasági és társadalmi szerv segítse állandóan kisérje figyelemmel a dolgozók tanulását, fejlődését. C) ' 0/• ’ ’ 4 6---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------/ I
