Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.18.a/4)

1963-01-17

) / \ t 8 / - -■ -- 4 -látjuk, A komoly zenét-szeretők többsége, otthonról hozza a zene szeretetét. Ezen a területen részünkről még keveset tet­tünk. Bár a múlt évben beindított 8 művészeti akadémia, a I komoly zene megszerettetésének misszióját i3 igyekezett betöl­teni, de az kevés volt, A rnuzeum és tárlatlátogatásokkal igyekszünk a fiatalok isme­reteit a történelem, a műszaki és természettudományos terüle­teken szélesíteni, szépérzéküket fejleszteni. E területen előhbre lépést a KISZ szemináriumokon keresztül tettünk, me­lyek a munkásmozgalmi kiállítások, valamint a Nemzeti Galé-^^ ria kiállításainak több esetben történő megtekintésével igy<=­­* keztek a fiatalok érdeklődését felkelteni. Az érdektelenség, ami itt megmutatkozik, szorosan összefügg azzal a ténnyel, hogy a fiatalokat elsősorban a ma és a jövő érdekli, a múlt­hoz nem szivesen fordulnak vissza. Szívesebben kalandoznak a technika világában, mint az őskor ereklyéi között. Ez ter­mészetesen nem jelentheti azt, hogy ne ismerjék meg az em­beriség évezredes történetét, kultúráját, s hogy KISZ szer­vezeteink ne törekedjenek a fiatalokat erre megtanítani és megszervezni, 2«/Ismeretterjesztő munka: -—á A szocialista épitómunka előrehaladásából, a technika roha^ \ mo3 fejlődéséből, törvényszerűen következik* a termelés min­den szintjén, de az élet minden más területén az általános, de különösen a technikai ismereti színvonal emelése. Az általános ismereti színvonal emelése érdekében, elsősor­ban az állami oktatásra való részvételre, továbbtanulásra ösztönözzük, agitáljuk a fiatalokat. Mig ezirányu munkánk eredményesnek mondható a gimnáziumba,teohnikümba menő fiata­lok körében, addig a 8 általános iskolát el nem végzett fia­taloknál kevésbé, /ez utóbbinál a beiskolázáson kivül a le­morzsolódás is problémát ckoz,/ ‘ ) f\ ) / s — — ------------------------------­—-----------------;___________________ J3*

Next

/
Oldalképek
Tartalom