Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1959-01-08
él- 7 - , /. r ■JL 1 v./ * Hamar elvtársnői As Orszúgöa Nőianács leszögezte a feladatot. Most fogja módosítani a Budapesti Nőtanács a rendtartást, A SzMK. részére er»y 5 napos *e.nfolyamot szervezünk* A pénzszerzést azzal meg lehet szüntetni, ha egy évben 2 nagyobb rendezvényt lehet csinálni, A pedagógusók ajándékozásával kapcsolatban* Ez nagyon általános jelenség, A szülök az* mondják, hogy nekik'joguk van ajándékozni, A határozat a szülőkré és a pedagógusokra egyöntetűen vonatkozik. Igényeljék a Szmk, segít 1 ségét az Igazgatók és a pedagógusok, Szerintem meg kell Ismertetni a szülőket az állam és az egyházközti megállapodásra, Kiss elvtársi Szerintem Vámös elvtársnő nem Jó lát, A meglévő hibák a következőkből adódnak: 1,/ A kerületi nőtanácsnak lrá> nyitója kellene, hogy legyen ennek a munkának, ezt a munkát nem jó vógzi, nem irányítja a közösséget, 2,/ A SzMK-nak nem a pénzszerzés az elsődleges feladata, hanem a nevelő, segítő munka a pedagógusok felé. Hogyan néz ki az egész irányítása a SzMK-nak, Azt ki kell mondani, hegy az SzMK irányítója a kér, Nőtanáca és nem a körzeti Pártszervezet, A nőmozgalom a párt voz ütésével és Irányításával folyik- A Nőtanáca elnökségében kommunista csoport dolgozik és köteles végrehajtani a kerület utasításait. Mivel a Nőtanáca nem tartja kézbe ezt a murikát azért van hogy a körzeti pártszervezetek bele kontárkodnak a dolgokba. Irányítani, utasítani nincs joga a körzeti pártszervezetnek, ! Milyennek lehet megítélni az iskola Igazgatók és a szülők kapcsolatát. Valami lebecsülés vön az a igazgatók részéről a SzMK, felé. Kiegészítő és segítő szervnek tartják, ős abban az irányban serkentik a SZMK-kat, hogy pénzt szerezzenek, s a tantestületet kiszolgálják, előtt nem lehet szeme ♦•hunyni, felt értünk mi patronálás alatt: milyen munka legyen? Aifalában anyagi kapcsolat van az üzem és az iskola között, A patronáláöi rendszer v"-' az "pót 1*lkai és erkölcsi kapcsolat kell, hqc y legyen és emelett meghatározott mértékben kell, hogy segítse anyagilag. Meg kell mondani, hogy a fontosabb dolog a politikai kapcsolat az üzem és az iskola között. Sokan kijelentik, hogy van politikai kapcsolat és éz alátt azt értik, hogy valami ünnepségre meghívják az üzem Igazgatóját, A tartalmi nevelő munka még nem került előtérbe a közösségek életében, • A rendezvények sem elsőesorban nevelő célzattal történnek, hanem az anyagi oldalát nézik, A nevelést kell segíteni és fcsnagfenir támogatni, A szülői ház és az Iskola között ti kapcsolat elmélyítését kell szolgálni. Sokszor van olyan helyzet, hogy Igenis pedagógusokat kell nevelni. Iskolák gazdasági helyzete: Nem lehet flgyelmenklvUl hagyni, hogy az Iskolák nem kapnak annyi állami támogatást, mint amennyire szükségük lenne. Az élet gyorsabban megy előre, mlBfcxsxfcxxxxuíjmglxkx gazdaságilag nincs oly an nagy előrehaladás, tehát szükség van valami pénzre, Vannak Igazgatói szobák, ahol függöny, olgaretta tartó , vlzeskacsó nincs. Ezeket valahonnan elő kell teremteni, A pénzt honnan és miképpen szerezzék: Nem helyeseljük az olyan fajta pénzveréseket, ahol felajánlás azerlnt megy. Egy klcalt tul buz_ gók az SzMK-k, és az Igazgatók egyrésze. Azon az utón kell haladni, hogV úgy szerezzék a pénzt, hogy azért a szülők kapjanak valami ellenszolgáltatást, ,az ilyen ellen nincs kifogás, 1-1 jó szervezett rendezni ' I ! ' 3 |
