Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.18.a/3)

1983-06-17

- 27 -A feladatterv számos kerületi intézkedésre utal, melyek megva­lósításához helyi erők mozgására van szükség. Jónak és megva­lósíthatónak tartom például az egymüszakos tanitás biztosítását, ami rendkívül nagy vivmány, rendszeres körzetmódositásokkal, vagy mobil-konténer osztálytermek felállításával, ami átmeneti megol­dásokat jelent. Szintén megvalósítható a szellemi feltételek biz­tosításához pedagógus szolgálati férőhelyek biztosítása - kihasz­nálatlan munkásszállókon helyet biztosítani -, vagy gyes-en lévők tanulásának biztosítása, vagy az átképzés sürgetése az igényeknek megfelelően. Mindezeket a javaslatokat jó példának-tartom arra, hogy hogyan le­het gyorsan a helyi erőket mozgósítani a legfontosabb problémák megoldására. Úgy érzem, hogy sok olyan lehetőség van, amit helyi­leg jobban lehetne kamatoztatni. Jobban kell élni az iskola nyi­tottságával, a társadalom nyújtotta lehetőségekkel. Ismert, hogy ma már nem szólam, hogy az ifjúság nevelése az egész társadalom ügye, ez nap mint nap érzékelhető, mérhető, eredményei vannak az oktató, nevelő munkában. Feltételeink biztosítottak - bár vannak gondjaink - az oktató, nevelő munka elvégzéséhez, egy­re inkább helyre áll a vezető pártszvek intézkedésére az oktató, nevelő munka rangja, becsülete, a közoktatás helye az egész tár­sadalom életében. Ezt nagyon jólesően vesszük tudomásul, nagyon jó hatással van egyes iskolák légkörére. Ennek köszönhető, hogy kerületünkben az iskolák többségében jó légkörben, felelősségtel­jesen folyik a nevelő munka, pdagógusok többsége hivatásszeretet­tel végzi munkáját, bizalma van a vezetés, a párt iráyába. Ezért sokat tett a kerületi vezetés. Megemlítem az üzemeket is, köszö­netét mondok az üzemeknek, körzeti pártszervezeteknek, szívügyük az ifjúság neelése, azt keresik miben segíthetnek. Belső tartalék a szülőkkel való még jobb, még hatékonyabb együtt­működés. Ugyanitt emlitem meg a különböző kulturális intézmények­kel kialakítható kapcsolatot, mely egyben az iskolák leterhelt­t ségét csökkentené és szakszerűbben folyna az ezirányu munka. Mindezekben sok tartalék van, ezeket átgondoltan, tudatosan kama­toztatjuk munkánkban. . U h. " .------------------------------------—---------—---- -<r — ----- ^ ■ r m »■ ■■ I

Next

/
Oldalképek
Tartalom