Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.18.a/3)

1979-03-23

"' ■“*• ■;» | I- 6 -ne összeállítani, hogy a fejlődő technikai színvonalnak megfelelő legyen- akkor sokkal többen vennének részt rajta. Nálunk is elég sokan járnak középiskolába, a vállalat ösztönzi erre a dolgozókat. De gondként jelentkezik, hogy ahogy elkezdik az iskolát, már keresik az Íróasztalt. Itt az emberek tudatával van probléma. Ebben a pártszervezeteknek van feladata. A szocialista brigádok nagy szerepet vállalhatnának a közművelődési politika végrehajtásában. De úgy érzem, hogy a dolgozáson kívül nincs tartalommal megtöltve. A szakszervezet, pártszervezet közös összefogásával lehetne ezen változtatni, ezzel a közművelődési hatá­ra rozatból sokat meg tudnánk valósítani. Nálunk is van üzemi könyvtár, de nagyon kevesen látogatják - többet kellene foglalkozni a dolgozókkal. Szabó et-nő; A jelentés tükrözi a szemléletváltozást, ami tapasztalható és elemzi az eredményeket, felveti a problémákat. Szó van a közoktatási intézményekben tapasztalható fejlődésről, vál­tozásról, ezt szeretném kiemelni. Az iskolai pártszervezetek is hosszutávu közművelődési tervet készí­tettek és ennek alapján irányítják e tevékenységet. Több esetben is napirendre tűztük taggyűlésen. Ennek is köszönhető, hogy ma már az iskolában nemcsak a jelentőségét látják, hanem a felelősséget is érzik az ifjúság műveltségének, kulturáltságának megalapozottságát illetően. A számszerű eredmények mind valós adatok, valamennyi általános és kö­zépiskola munkáját jellemzi. A közművelődési határozat végrehajtása a közoktatásban végbement vál­tozással szoros összefüggésben van. Ebben a tanévben kezdődött el az uj tanterv bevezetése. Ennek eredménye később a munkahelyeken is gyü­mölcsöző lesz. Célja korszerű oktatással a korszerű műveltség alapja­it megteremteni. Ezt szükségessé tette az a változás, fejlődés, ami ^ a társadalomban végbemegy. Nem lehet célje az iskolának, hogy a gye­rekek bemagolják a rengeteg tananyagot, hanem uj módon kell hozzá­nyúlni az oktatási munkához. Az uj tanterv úgy próbálja a tanulókat felkészíteni - azon túl, hogy szilárd alapismereteke ad-, hogy kia­­alakitja bennük a műveltség igényét, megtanítja őket az önképzésre. Nem egyszerű ezt elfogadtatni még pedagógus körben sem. A pártszer­vezeteknek nagyon komoly munkája van abban, hogy a szemlélet meg­• ___ J

Next

/
Oldalképek
Tartalom