Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.18.a/3)
1972-11-16
' é-2-Az Írásos anyag kiegészítése nem szükséges, mert amire lehetőséget ad egy ilyen feladatterv, megítélése szerint belekerült. Mégis néhány körülményre indokolt a figyelmet felhívni. A Központi Bizottság megállapításai a kerületre is jellemzőek, ezért nem volt indokolt sajátos helyzetelemzést tenni. Úgy is értelmezhető, hogy a kerület helyzete is benne van a KB. határozatában, a vizsgálatok a kerületet is érintették. 197o-ben amikor a párt értekezletre készültünk minden munkaterületen elemző munkát végeztünk, azóta két év telt el és olyan változás nem következett be amely indokolttá tett volna egy újabb vizsgálatot. Az eltelt időszakban a Végrehajtóbizottság és a Pártbizottság is tárgyalt e^munkához kapcsolódó napirendeket. Hasonlóképpen a kerületi Tanács és a KESz is több fontos részkérdést vizsgált és tűzött testületének napirendjére. így a feladatterv készítésekor széleskörű, konkrét helyzetismerettel rendelkeztünk. Az írásos előterjesztéshez statisztikai mellékletet csatoltunk, amely , alkalmas arra, hogy a kerületi pártbizottság tagjai a helyzet főbb jellemzőiről képet kapjanak.Igaz, hogy ez csak egy állapotot mutat, _ és nem ad konkrét hasonlitási alapot, de ez nem lehet akadálya annak, hogy reális célokat jelöljünk meg. A feladatterv és a Központi Bizottság határozata együttesen szabja meg a munkát. Kiemelünk néhány fontos tényezőt, amely a kerület jellegéből adódik, de ez nem csorbíthatja ennek egységes egészét, más értelemben: azt kell hangsúlyozni, hogy nemcsak azok a feladatok állnak a kerület oktatási intézményeit irányitó szervek előtt, amelyet mi rögzítettünkk, de a Központi Bizottság határozatának egésze. Az előterjesztésben több területet érintünk. Kérése: ezt a sorolást, ahogy a témákat^vesszük, e tekintsük fontossági sorolásnak.A kerület számára, jellegénél és helyzeténél fogva a legnagyobb erőfeszítést a szakmunkásképzés gyorsítására, a helyzet feltételeinek javítására, a fizikai dolgozok gyermekeinek hatékonyabb segítésére kell fordítani. Mégsem állítottuk első helyre, a történés sorrendjében jelöltük meg a feladattervbe. I Mint minden területen és minden határozatra erre is igaz és igen fontos az anyagi, technikai ellátottság fejlesztése. Ezt indokolja az ^ a körülmény, hogy több tekintetben budapesti átlagot véve alapul rossz helyen vagyunk. Pld. tanterem ellátottság tekintetében Budapesten a 21. helyen állunk. Ebből egy sor probléma következik. Nehézséget okoz a nevelés hatékonyabb fejlesztésében az iskola- otthonos osztályok kialakítása, - ami tanterem igényes - de abban is nehézséget okoz, hogy a pedagógusok felé a szervezett továbbképzés feltételeit biztosítani tudjuk. Sokat kell tenni illetékes felső állami szervek felé, hogy ezekben lényeges javulás következzen be. A határozat megvalósítása jelentős mértékben szemléletbeli kérdéseken múlik, azon hogy milyen mértékben tudunk szemléletbeli változást el( érni^az üzemek és intézmények területén, valamint a pedagógusok és a szülők körében egyaránt. Sok múlik azon is, hogy a meglévő eszközöket mennyire tudjuk kihasználni, /pld. szemléltetőeszközök/, hogy tudjuk mobilizálni azokat a társadalmi erőforrásokat, amelyeket a helyzet javításához igénybe kell venni. Szemléletbeli kérdés az is, mennyire tudjuk a szülőknél és a pedagógusoknál elérni, hogy az iskolát munkahelynek kell tekinteni, ahol rendnek és fegyelemnek kell lenni. E tekintetben több a tennivaló az átlagosnál. __ _ _ _ __ *>■■**&£ || ---------------------—------------------------------------------------------- , II ■■ W* ■■ —-—— 5^~ ____________________________________________________3_______________________________________________|
