Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.18.a/3)
1965-07-15
. c -* '• r i” - i® -Az igények kielégi ése érdekében a Párt- VB. segitsé -'ével a Bánky Donát Gépipari Technikum e évben idekerült. Az eddigi tapasztalatok nyomán szükséges, hogy az üzemek politikai és gazdasági szerveivel gyüttraüködve csökkentsük a. hallgatók lemorzsolódását. e, / Fokoztuk a tanítási ón-kon folyó világnézeti nevelést az elmúlt években. Pedagógusaink legfontosabb társadalmi munkája az iskolákban továbbra is az úttörő és KISZ-moágálom segítése. Igényeljük pedagógusainktól a szocialista világnézet kialakításában személyes példamutatással is hassanak gyermekeink fejlődésibe. Az értelmi ráhatás mellett a gyer- I mekek életkori sajátosságainak megfelelően hozzák közelebb érzelmi vonalon a tananyag világnézeti vonatkozásait. Jelenleg pedagógusaink 7o-75 #-a vesz részt továbbképzésben. Igazgatóink a kerületi Marxista- Leninista egyetemen tanulnak. A következő években a világnézeti nevelés, valamint a továbbképzés két főformája: a "filozófia" és a marxistaleninista egyetemen történő továbbképzés, %ek szakosított tanfolyamok, ahol a hallgatók szakmai továbbképzésben is részesülnek. A továbbképzési munka szükségessé teszi a pszihplógiai, pedagógiai és esztétikai , képzés fokozását. f, / A vezetés sz invonal rínak emelése/ a pedagógusok irányításában, a tani testületek egységének kialakításában jelentős, tízért az iskolai vezetés munkájának javítása előtérbe került. A helyes vezetési módszerek, az iskolai élet demokratizmusának helyes értelmezése elősegíti a jó iskolavezetés munkáját. Az oktatási osztály kéthavönként rendszeresen tart igazgatói értekezletet. A napirendek megválasztása ós az azt követő vita segíti a vezetés munkáját. Elkészült a kerület káderfejlesztési terve,.Megállapítható, hogy fejlesztési tervünk döntően biz ositotita iskoláink káderellntotóságát, de hibája, hogy néhány esetben nem vette figyelembe e yes személyek magasabb funkcióba történő állitásrínak , lehetőségét. Pl, igazgatóhelyettesből igazgatói munkakörbe való előléptetést, Ennek kikiiszöböl-se érdekében szükséges a személyek alaposabb megismerése, a munka rendszer :s gyakorlati ellenőrzése utján. Káderfej resztési tér vünk alapján 9 fő magasabb beosztásba ko ült. Elő! segiti a káderek név lését a pedagógus szakszervezettel együttműködve a kísérletező és újítómon alom, mely ösztönöz a különböző területeken | szerzett tapasztalatok széleskörű elterjesztésére. Oktatási munkánk igényének megfelelően a tervidőszak alatt 3 uj iskola épült, /Thalmann 35-37» Sziget u,35. Visegrádi u,47.sz. alatt/ Ezzel iskoláink száma - középiskolákkal együtt - 25-re emelkedett. Ebből 19 általános és 6 középsikola. A tanulók száma a következőképpen alakult: Általános iskolákban 1961-ben 15«8o9 fő, 1965-ben 15,o32 fő ' Közép iskolákban 1961-ben 2,274 fő, 1965-bon 3,571 fő tanult. 5 Általános iskoláinkban a tanulók száma stagnál, mig középiskoláinkban mintegy 36 %-kal növekedett. 1 j Az iskolai munka tárgyi feltételeinek megteremtése érdekében 6 és fél millió Fu-ot fordítottunk a z iskolai épületek tatarozásaira. Gondot okoz az iskolák beszerzési rovatának alacsony összege, A harmadik ötéves terv időszakában a szinttartása miatt, valamint az oktatási munka korszerű kísérleti eszközökkel való ellátása érdekében igényelnünk kel] az anyagi eszközök, megemelését. . t • • • ” , v 1 _ Á;1 . ! , r- •/• I 15 i____________________________:_______________________________________________ I ' _ . . _ -
