Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.18.a/3)
1963-07-26
- a vállalatoknak olyan oktatási feladatai is vannak,mint szakmunkásképzés, átképzés, saját ipari tanulóik, stb. Javasolja,hogy felsőbb szervek feltétlenül tegyék vizsgalat tárgyává a rendeletet, állapítsák meg, mi abban a rossz, mik a gyakorlati tapasztalatok. Van olyan észrevétele,hogy alvállalatoknál folyó politechnikai oktatás nem egészen megfelelő mód; az üzemekhen vannak olyan emberek is, akik nem felelnek meg a szocialista embertípus követelményének, nem szolgálhatnak a fiatalok felé példaképül,- azok pedig éppen ezeket látják meg. Lehetne talán olyao megoldást találni,hogy az iskolákban létesítsenek tanműhelyeket, ami valóban fel^ tétel lenne és lehetőséget nyújtana a szocialista embertípus ki -nevelésére. Gulácsiné elvtáranő : Az elmúlt években is nagy szerepe volt a tantestületi egységnek, de erre most különösen szükség van. A feladatok azt követelik, hogy az igazgató támaszkodjon a z iskola vezetőségére. Ök ezzel már gyakorlatilag foglalkoznak; az igazgató, a párttitkár, a szakszervezeti titkár, az úttörő csapatvezető együttesen alakítják ki az álláspontot, és ezt következetesen képviselik is. Az oktatás és nevelés egysége; nem könnyű gértetni,hogy az oktatás nem a nevelésnek van alárendelve, hogy a kettő nem különíthető el sem. Oktatva kell nevelni. Nagyon sokat jelentene, ha az iskolák a középiskolákkal, az ipari^ tanulóintézetekkel,szakközépiskolákkal jó kapcsolatot tudnának kialakítani. Ök már az első lépéseket meg tették, a Berzsenyi gimnáff ziummal vették fel a kapcsolatot. Nagyon szorosan hozzátartozik ez a pályaválasztás kérédéáéhez.Ök pl, Io8 VIII. osztályost készi - tettek elő. Tapasztalatuk e munka során az volt,hogy 94 gyermekből mintegy 5o %-a a divatos szakmába kivánt menni:fodrász,kozmetikus / lányokról van szó /. Az igaz,hogy van kibocsátva egy pályaválasztási tanácsadó, de az a tapasztalat,hogy azt sem a pedagógusok,sem a szülők nem ismerik. Jó lenne, ha á Notanács,- bár foglalkozik ez el a kérdéssel - még többet tudna tenni atéren,hogy ezt a szülőkhöz eljuttassa,elérje, hogy azok arra támaszkodjanak. A továbbtanulás kérdése; A budapesti értékelés szerint a XIII.kerület alatta van a budapesti átlag, ugyanakkor az V. kerületben loo %-os a továbbtanulás. Azt hiszem,nem volt ez az értékelés hel es,mert éppen kerületünk « jellegét hagyták számításon kivül: nálunk a gyermekek nagy %-a az iparitanuló iskolákba ment, ezt pedig nem úgy értékelik,mint továbbtanulás. Ez elsősorban nem azt a problémát veti fel,hogy a statisztikai értékelésünk nem volt reális, hanem azt, hogy az iparltanuló képzés nem számit továbbtanulásnak jo i-9-
