Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.18.a/3)
1962-01-11
i _ ... j? .. -.: . _ * .. . ■ -> i • »> ✓' — 16 — S •■'•'. ... V ■;■ . • \ zésáre álló szinház és mozi bérleteket % /lcb. 3.600 db./ a fiatalok megvették, A "József Attila11 olv,?,9ó mozgalomban a benevezések területén is előbbre léptünk, A beszámoltatások azonban még mindig lassúak, rendszertelenek, 1960-ban 1,200 fiatal, 1961-bon 2,640 fiatal jelentkezett, és eddig 50G~an szerezték meg a mozgalom valamely fokozatát, Emlitésre méltó, hogy a magyar klasszikusok: Jókai, Mikszáth,, Móricz után Berkesi*András könyvei a legnépszerűbbek. j ■ Irodalmi és művészeti akadémiák az elmúlt évben négy, ebbí?*s \ az évben 8 üzemben segítették elő a fiatalok kulturális né velését. Kezdetben idegenkedve fogadták, és a KISZ szervezetek maguk is tiltakoztak ellene. Az akadémiák ennek ellenére sikeresen zárultak. A ?6, AKÖV-ben pl. 40 fővel indult be, az utolsó előadáson, már, 4'00-an vettek részt, de szinte min. denütt megduplázódott menetközben a hallgatók száma. Az akadémiák szerepe azért jelentős, mert tartalmas, színvonalas előadásokat tudtunk nyújtani a fiataloknak, s a részvevők számának legalább 50 %~a KISZ-en kivüli volt, X kulturális seregszemlét két esetben rendeztük meg. /1960/61/ Ezen keresztül igyekeztünk a fiatalok öntevékeny, művészi ■~s“ törekvéseinek teret engedni. A 10 estét betöltő, kerületi bemutatón 800 szereplő Vett részt és közel 4.000 néző tekintette meg az előadásokat és ezeknek 60-70 %-a szervezeten kivüli fiatal volt. Addig, mig az egyes lcultur akciók szervezésében a fiataloknak * V * /j ezekre való mozgósításában fejlődés van, a KISZ klubok élet í te szinte megszűnt., vagy nagyon gyenge, Ez a tény hátráltatja egyrészt a kommunista közösségek kialakítását, másrészt a KISZ tömegkapcsolatának kiszélesitését, A KISZ élet szinessó tétele érdekében ezen a téren van a legfontosabb tennivalónk, . / . : ■ ' ■ • *■ •-------■■ -----------------------------------------------------------.
