Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.17.a/11)

1981-04-24

n ( i- 4 -111. X. A hallgatók politikai arculaténak formálásában fontos szerep hárul a Marxizmus-Leniniznus Tanszékre. Az rct dolgozó tanárok többsége jelentős erőfeszítéseket; cesz annak érdekében, hogy szaktárgyát a korszerűség igényé­nek megfelelően oktassa. A szocialista építés, a nem­zetközi helyzet és sportéletünk ellentmondásos fej Ideé­rnek elméleti igényű összefüggéseire azonban külső okok miatt nem tudnak időben válaszc adni. A társadalmi szervek közül a pártvezetőség és az alap­­szervi pártvezetőségek világnézetformáló tevékenységét lehet kiemelni. A KIOZ irányítása a pártszervezet^ifjú­sági felelősein keresztül történik. Hatása elsősorban a lojális többségen belüli aktív magnál érződik. Ezt iga­­^ zolia a párttaggá nevelt hallgatók viszonylag nagy sz;­Í.3. A KISZ Bizottságot évenként egy alkalommal beszá­moltatjuk. A KISZ titkár meghívást kap a p'rtvezetőségi ülésekre is. A pártbizalmiak és a tagság nevelői közreműködése már inkább esetleges. A világnézetformáló tényezők között a KISZ-re, mint önálló szervezetre e téren nem, vagy alig lehet számi- ^ tani. A nevelési feladatok koordinálását, illetve a KIoz. alapszervek állami patronál.sát az évfolyam és csoport­­í ° vezetői hálózaton keresztül bonyolítjuk le. Az -llomi ] és a párt vonal csatornáinak együttműködése m-.r koráb­ban is igen jó eredményeket hozott és most is megvan j az együttműködés. Az I. és II. évfolyamokra 1979 óta ! bevezetett új évfolyam patronálási rendszer tapasztala­tai még nem kiértékeltek, ez a következő hónapok felada­tát képezi. A kollégiumi nevelőmunka az elmúlt két év során javat. Oórészt kiküszöbölte az előző évtizedek lazaságait és következetlenségeit. Az itteni légkör javulásának egyik^ bizonyítéka, hogy a lakóközösséget bomlasztó elemek eltá- I volítása esetén a diákbizottság már nem indít mentőakció-I kát, 'hanem maga lép fel kezdeményezőleg, 7 1----------------------------—---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------­­•

Next

/
Oldalképek
Tartalom