Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.17.a/11)
1981-04-24
n- 7 -j) h- Meg kell teremteni a nevelő iskola biztosításának feltételeit?* Az 1979. február 11-ón ujra-bevezetett délelőttös tanítási műszak megtartása és további biztosítása egyszerre jelent pedagógiai és politikai feladatot. Ennek megtartása érdekében az iskolának és a felügyeleti szervelmek egyaránt fel kell kutatni és meg kell teremteni a gyakorlati feltételeket. A növekvő létszámú és számú napközis csoportok pedagógiai tevékenységének szinvonal-emelését és a tárgyi feltételek biztosítását e munkához fokozott gondosággal kell segíteni,- A távlati tervekben 1985-re várható vezetői és nevelői nemzedékváltá^ az iskola vezetésének, pártszervezetének és felügyeleti ^ tanácsi szerveinek Összehangoltan kell előkészíteni. Számításba kell venni az állandóan növekvő tanulói létszámot. Ezek a pedagógiai munka még következetesebb igényességét, a fiatal i nevelők munkájának.fokozott segítését és támogatását követeli az iskola vezetésétől. Ugyanakkor számításba kell venni a testület fiatal nevelőinek családtervezési elképzeléseit, a pedagógiai tevékenység zökkenőmentes biztosítását,- Az iskolai nevelőmunkának bázisát képező könyvtár lehetőségeit tovább kell fejleszteni. Biztosítani kell, hogy a tervek szerinti közművelődési bázis valóban minden iskolai és iskolán kívüli tevékenység fókusza legyen. Gondot kell fordítani a rendszeres, minél nagyobb számú és aktív tanulói részvételre. Ismételten javasoljuk, a kerületben egyetlen, a fővárosban is igen ritga színvonalú és eredményességű iskolai könyvtárunk továbbfejlesztéséhez - lehetőleg.1981,szeptember 1-től - a függetlenített könyvtáros biz- 1 tositását, 1 I I , 1 II I I Ml! ----------- ' ------------------------------------------------------------------T’"’” L — —-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------5-----------------------------------------------------------------------------------------------------------_1
