Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1977 (HU BFL XXXV.17.a/11)
1977-05-15
r ~i- 4 -- Jelenleg kevés pedagógus vesz részt ideológiai továbbképzésben./Bár az utóbbi bt évben a képzési formában bevontak köre szélesedett. /Az iskolák előtt álló nevelés és oktatásmódszertani feladatok, az uj tartalmi dokumentumokra való felkészülés a módszertani jellegű továbbképzés felé tolták el az érdeklődést,- Szükségesnek látszik, hogy a nevelőtestületi értekezletek ideológiai, elméleti színvonala emelkedjék. Ennek fontos feltétele a nevelési értekezletek tartalmasabb központi előkészítésének biztosítása.- Szükséges, hogy az igazgatói értekezletek, szakmai tanácskozások a Ott szocialista nevelés időszerű kérdései megoldásához sailárdabb elméleti megalapozást nyújtsanak. 2.. Az 1972. évi köaoktatáspolitikai határozat végrehajtása Jelentős lépések történtek az 1972. évi közoktatás-politikai határozat* megvalósítása érdekében. Sikerült a határozat alapvető kérdéseinek egysége értelmezését biztosítani. A közoktatás egész vertikumában a nevelők elismerik a szocialista nevelőmunka az iskolai demokratizmus fejlesztésének szükségességét. A nevelőmunka tervszerűbbé vált, gazdagodott a hatékonyabb nevelési-oktatást biztositó módszertani kultúra, nagy ■* lelkiismeretességgel készültek fel a nevelők az uj tartalmi dokumentumok /óvodai nevelési program, általános és középiskolai osztályfőnöki program/ megvalósitására, szélesebb körben folynak a teljesitménykópesebb tudást biztositó kísérleti tantervek kipróbálása. /Általános iskolai matematika, középiskolai irodalom, kémia stb./ A pedagógusok felismerték az új tartalmi követelmények igényesebb nevelőmunkát, korszerűbb oktatási eljárásokat tételeznek fel. Ma a pedagógus számára a legnagyobb feszültség ezen a ponton jelentkezik: magasabb, ir/vixo-fcalmenyek teljesítésére való felkészülés nem látszik teljesen M^to^ aitottnak. A továbbképzés nem előzi meg kellő időben az új dokumentumokra való előkészítést. /A középiskolai kémia tantervének bevezetése és az arra való eíőkésztület például: párhuzamosan folyik./ Miközben az új dokumantumokban jelentkező nevelési követelmények növekedtek a nevelés tárgyi feltételei és körülményei kedvezőtlenebbé váltak. A közoktatásban ma, - különösen az óvodai és az általános iskolai nevelés felátételei romlottak.- Bomlottak a nevelés tárgyi feltételei,, különössn az óvodákban és az általános iskolák alsó tagozatain. A létszám emelkedés az óvodákban fokozódó zsúfoltsággal $z általános iskolákban gyakran, s a következő években méginkább a napközis férőhelyek szűkítésével jár. /Ugyan ekkor a l ----------_j . ____. _____ __________ . ....... ■ " * 1 ■■■ 1 1 ■ .1 .1 . I " —I1 1 ---------------—--------—*--------------------------------------------------------------
