Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.17.a/10)
1984-12-14
r - “i dolgoztak. A kerületi FJ3-- a korábbi évekhez hasonlóan - rendszeresen’ foglalkozott munkájuk folyamatos segítésével és ellenőrzésével. a/ Azokat a párt és állami határozatokat, amelyek előírták, hogy a felsőoktatási intézményeknek a korábbinál rugalmasabb, a változó társadalmi szükségletekhez dinamikusabban alkalmazkodni tudó típusút kell létrehozni, a főiskolák kollektívái egyetértéssel fogadták. A határozatok alapján - a pártszervezetek aktív részvételével - megkezdték az érvényben lévő tantervek értékelését# megvizsgáltál: a tartalmi és szervezeti korszerűsítés lehetőségeit# kezdetét vette a felsőoktatási intézményekre vonatkozó határozatok megvalósítása. , - A '.testnevelési Főiskolán a bevezetésre korült tantervek eredményeképpen a képzés egésze Miskolásentrikusabbá" vált. A tartalmi és szervezeti kérdések felülvizsgálata jelenleg is folyik.- A Tanítóképző Főiskolán a hallgatók - időbeli .megterhelésének' csökkentése érdekében - heti kötelező óraszámát .mérsékelték. Az újonnan belépő tantárgyakhoz új tematikát es tantárgyi követelményeket dolgoztak ki, jogyzetpótló és egyéb segédanyagokat koszi tét tele.- Alapvető változások következtek be az Iparművészeti Főiskolán. A képzés célját ágy határozták meg, hogy az iparművészképzés jobban épüljön a magyar tárgy,- és környezetkultúra jó hagyományaira, jobban vegye figyelembe a társadalmi környezet biztosította valóságos feltételeket. A reform készítőit az a cél vezette, hogy az ;parművészképzés hatékonyabban járuljon hozza az életminőség !;,4 nadalmi méretekben való megjavításához, az ipari termékszerke n t átalakítás óhoz. b/ A hallgatókkal való céltudatos foglalkozás, a nevelőmunka hatékonyságúnak fokozása érdekében a főiskolák vezetői törekedtek a hallgató.': eszmei-politikai arculatának jobb megismerésére.. Az érintett intézményekben tanúié fiatalok világnézete, politikai tájékozottsága, szemlélet- én magatartásmódja a beiskolázási tényezőkből eredően bizonyos eltéréseket mutat. L-------
