Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Tudománypolitikai Munkabizottság, 1988 (HU BFL XXXV.17.a/8)
1988-03-16
r n- 23 -kidolgozása és közreadása fontos lehet azért, hogy a kővetkező tervidőszakig a vonatkozó kritériumok letisztuljanak, a szükséges felte: teleket meg lehessen teremteni, a döntéselokészités széleskörű és átgondolt legyen. Felmerül ezzel összefüggésben az is, hogy a létrejövő kutatóközpont külön költségvetési fejezetként szerepeljen a költségvetésben, forrásellátottsága a lehető legstabilabb legyen. 6. A kutatóhálózat fejlesztésében mind a tudomány társadalmi szerepének erősítése, mind az erőforrások ésszerűbb felhasználása eloterbe allxtja a regionális szempontok érvényesitését. Az elmúlt évtizedekben kialakult igen nagy egyenlőtlenségek azonban csak hosszabb távon mérsékelhetők . A következő években móndenekelőtt a régiókon belüli együttmüködes erősítését tekintjük olyan sürgető feladatnak, amelyhez a feltételek adottak, vagy megteremthetők. Emellett fontosnak tartjuk a régiók közötti fokozottabb együttműködés kibontakoztatását is. A regionális kapcsolatok javítása egyfelől tematikai megközelítésű feladat: konkrét együttműködésekre kell törekedni a régiók kutatóhelyei között a felmerülő tudományos, fejlesztési feladatok megoldása során. Az együttműködés javításának másfelől a közös infrastrukturális háttér /pl. müszerközpontck/ kiépítésére kell irányulnia. Szükség van a szervezeti feltételek megteremtésére is, törekedve a kutatás sajátosságaihoz igazodó szervezeti formák /társulások, koordinációs testületek/ létrehozására. Alapvetőnek tartjuk a kutatóhelyek kölcsönös érdekeltségének figyelembevételét, illetve megteremtését, az önkéntesség elvenek ervényesitését a kapcsolatok fejlesztésében. Különösen fontosnak ítéljük a régió egyetemeinek szervező, kisugárzó szerepét, gesztor-jellegének érvényesitését. A regionális kutatások területén külön irányitó szerv létrehozását a szakértői munka nem támasztja alá. A fentiek szellemében az erősödött meg, hogy az akadémiai bizottságok koordinatív, kezdeményező szerepét L----------—
