Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Tudománypolitikai Munkabizottság, 1988 (HU BFL XXXV.17.a/8)

1988-03-16

H ■■ W|- 14 -műszaki fejlesztés célkitűzéseinek valóraváltásán az ipari foglalkoztatottaknak csupán 2,6 %—a dolgozik./ A szerkezetátalakitás fela datainak végrenajfásához az ipari K+F hálózat munkáját intenzifikálni szükséges. Növelni kell az intellektuális teljesitményeket, mindenekelőtt az ehhez szükséges erkölcsi, anyagi ösztönzők fokozása révén.

Tovább kell fejleszteni az ipar és a felsőoktatás kapcsolatrendszerét. Elsősorban a műszaki egyetemeket és főiskolákat kell jobban bevonni az ipar előtt álló műszaki, technológiai és káderfejlesztési feladatok megoldásába. Elemezve a mezőgazdaság és az egészségügy ezirányu tapasztalatait, megfontolandónak tartjuk, hogy mind oktatáspolitikai, mind iparpolitikai szempontból nem érett-e meg a helyzet arra, hogy a műszaki felsőoktatás felügyelete a megfelelő tárcákhoz kerüljön /természetesen a művelődési tárca ágazati szerepének erősödésével összhangban/.

Az agrárszférában is a kutatás intenzifikálása, a programokhoz kapcsolódó fejlesztési feladatok képezik a hálózat korszerűsítésének meghatározó elemeit. Folytatni kell a kutatóintézetekben folyó termelési és szolgáltató tevékenységek leválasztását, szerkezeti elkülönítését. Minden kutatóhelyet felügyelő tárca területén fokozott erőfeszítéseket kell tenni a hálózatfejlesztés összehangolására, a párhuzamos kapacitások feltárására, a hatékonysági szempontok foko zott érvényesitésére.

Megvizsgálandó, hogy a háttérintézetek tevékenységéből melyeket lehet kutatóintézeti keretben jobban ellátni, illetve a kutatóintézetekben folyó szolgáltatási jellegű feladatokból mit lehet háttérin tézeti vagy vállalati keretben megoldani.

4. A kutatóintézetekben összpontosul a hazai kutatási potenciál egyharmada. A nyolcvanas években e területeken került sor a legradikálisabb szervezeti átalakifásokra, melynek eredményeként az intézetek több-L-----------------_j