Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.17.a/4)
1987-01-22
Ebben a helyzetben az oktatók magatartása, megnyilatkozásaik igen sokat jelentenek. Az átmeneti időszakban tapasztalt szkepticizmus, sőt bizonyos ellennevelés a reformprogram eredményeinek mind nyilvánvalóbbá válásával csökkent. A hallgatók feszített munkarendjét, a kétszakos képzés elméleti és gyakorlati munkájának célszerű időbeosztását, a kötelező és választható kurzusok felvételének rendjét az önállóságra szoktatás, a személyiségnevelés eszközének tekintjük. A kiscsoportos, sokszakos képzési rendben a hallgatói közösség kialakítására még nem találtuk meg a legkedvezőbb formákat. Az új szellemű főiskola működésének egyik fontos feltétele a társadalmi kapcsolatok bővítése; a Bács-Kiskun megyei Tanáccsal kötött együttműködési megállapodás eredményeként jövőre megindul a képzés a Mesterképző intézet kecskeméti részlegében. Szentendrén részünkre kisajátítás alatt van egy műemlék jellegű épület, amelyban a főiskola tanárképzését és továbbképzését kívánjuk - egyéb alkotó telepi feladatok mellett - ellátni. A főiskola Budapesten a II.kerület Tölgyfa utcában megszerzett egy négyszintes volt ipari épületet. Meghirdetett programunk szellemében a végzett hallgatók eredményes szakmai munkájának segítésére, a környezetkultúra társadalmi méretű javítására Vizuális nevelési központot hoztunk létre, itt mód nyílik a hallgatók munkainak ütköztetésére a termelő szektorral, a közönséggel, a nyilvánossággal. Határozott törekvésünk, hogy figyelemmel kísérjük és támogatjuk a végzett hallgatók szakmai munkáját, társadalmi beilleszkedését, naprakész szinten igyekszünk tartani azt a szellemi értéket, amelyet a főiskolai képzés során megszereztek és elő kívánjuk segíteni a mind hatékonyabb társadalmi hasznosulást. Kezdeményezésünkre az illetékes hatóságok engedélyezték a Moholy-Nagy László Egyesület létrehozását, amelynek célja a fenti programnak a főiskola falain túli megvalósítása az érdekeltség és r n- 6 -l -----------------------------------— ; _i
