Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.17.a/4)
1982-03-25
Az iskolaotthon a tanitás - tanulás -, a szabadidő arányos megteremtésével, a nevelohatasok bovitesével a gyermekek fejlődési szükségleteihez jobban igazodó életvitelt alakit ki. Jelentősen csökkenti az óvoda és az általános iskola között az átmeneti problémákat, ezért törekvéseink egybeesnek a szülők igényeivel, boviteni kivanjuk ezt a foglalkoztatási formát. 1972-ben 12 csoport, 1981/82-ben 14 csoport működött iskolaotthonos szervezeti keretek között. A bővités lehetőségét gátolja az egésznapos oktatásra berendezhető termek és a megfelelően felkészült pedagógusok hiánya. Az 1982-83-as tanévben beinduló Alkotás u. 53• számú általános iskola 1-2. osztályaiban iskolaotthonos osztályokat szervezünk. A többi intézményben a Diana út 34. sz. alatt épülő iskola belépésével teremtődnek meg az iskolaotthonos osztályok indításának feltételei, ezáltal a következő években megkétszereződik az iskolaotthonos osztályok száma. 2./ A tárgyi feltételek fejlődése A napközis csoportok zsúfoltságát nem tudtuk csökkenteni. A bővítésekkel kialakított napközis traktusok csak a legégetőbb elhelyezési gondokat oldották meg. Az 1981/82-es tanévben még 12 csoportot szükségteremben helyeztünk el, ezek közül 4 terem annyira kicsi, hogy 20 gyerek alig fér el benne. Van, ahol az ebédlőben tartják egy-egy csoport foglalkozását. A Mártonhegyi és a Németvölgyi úti iskolákban barakkokban alakították ki a napközis traktusokat, ezek a foglalkoztatók is kicsik, kevés a napfény, rendkívül rossz a hő- és hangszigetelésük.A téli hónapokban sok problémát okoz a megfelelő hőmérsékletre való felfűtésük. A csoportok 50 %-ánál a foglalkoztatók alapterülete nem felel meg a 28-37 fos csoportlétszámoknak. Az iskolák között igen eltérő a zsúfoltság. |---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------( r n- 2 -
