Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.17.a/4)

1980-11-27

„ munkahelyi testnevelésig egyaránt fel­táborok szervezésétől a munKaueijx készültnek kell lenniük. Au iskolai testnevelés tananyagát a tanterv iskolatípu­sokra és életkorokra lebontva úgy rendezi el, hogy annak e - sajátitása során a tanulék fizikai teljesitményszintje növe­kedjék, pszichikai, morális és szociális tulajdonságaik foko­zatosan fejlődjenek. A testnevelő tanári tevékenységnek kiegészítője az ifjú­sági szervezetekben - úttörő mozgalom, KXSz - .betöltött irá- ^ nyitói vezetői munka. Az ifjúsági szervezetek tevékenység­­profiljának és a testnevelő tanárok képzettségének többirá­nyú megfelelése alkalmassá teszik a testnevelő tanárokat a tanórán kivttli ifjúsági programok /ünnepségek, kirándulások, versenyek, táborozások stb./ szervezésére, irányításé . A munkaidő fokozatos csökkenésével, valamint a szabadidő megnövekedésével arányosan növekszik a lakosság körében szok­ik a száma, akik a testedzés különböző formáit használják fel munka utáni felüdülésük eszközéül. A TF hallgatói a re re ci foglalkozások szervezésére és irányítására vonatkozóan megfe­lelő elméleti és gyakorlati ismereteket szereznek. A ma testnevelő tanára azon túl, hogy mozgáskultúrája és ^ edzettsége átlag feletti, magas fokú elméleti képzésben is ré­szesül. Tanulmányai alatt, de később, tanári tevékenysége során igéW, elvárás, hogy oktatómunkájának hatásfokát tudományo­san a korszerű ismeretek szintjén vizsgálja, a kapott eredmé­nyeiét dolgozza fel, esetleg “ ^n tudományos felkészültségüket 1975-tol a Testnevelési egyetemi doktori cim elnyerésével bizonyíthatják. !.!. --a hintés az általános_JsJcöaé£^^ helyzetéről 4 2 L_---------~j * mmmmm r n

Next

/
Oldalképek
Tartalom