Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.17.a/4)
1979-07-12
Hozzászólások: Povorai et.: Reméljük, hogy a kevesebb lemorzsolódás a tartalmi színvonal növekedés irányában fog hatni. A határozati javaslattal egyetértek. A főbb kérdések, amik az anyagban le vannak írva, kísértetiesen hasonlítanak az információs jelentésben leírtakhoz. Ha a hallgatók között is felvetődnek ezek, az nagyon természetes. Helyesebbnek tartanám azonban, ha elméleti, politikai kérdéseket vetnének fel és azokat próbálnák tisztázni. Vannak ilyen "zavaros" nézetek, amik a napa politikai eseményekkel kapcsolatosak. A káderképzés politikai oldaláról: az idevonatkozó határozatot be kell tartani, hogy kiket hova iskolázzanak be. Az MT elorita,hogy a káderképzési tervben milyen végzettésgü követelmények vannak. Nagy /—n gondot okoz, hogy ahol elő van irva amunkahelyi vezetőknél, akik valamilyen szempontból az alkalmassá tehetők kategóriájában szerepelnek, be kell iskolázni. Van egy párthatározat, ami lehetővé teszi, hogy 7-8 alapfokú szeminárium elvégzését elismerjék, de nincs egységes állásfoglalás e tekintetben, a pártszervek a kegkülönbözőbben ítélik meg, pedig ennek egységesítése megkönnyítené a munkánkat. A magam részéről nagyon tisztáetre méltónak tartom azt a munkát, amit Erdődi et. és a pártoktatási munkacsoport végzett. Sándori et.: Az anyagot jónak tartom, a határozati javaslatot elfogadásra javasolom. Ha ugyanazok a kérdések merülnek fel egy szeminárium után, mint a közvéleményből, akkor a szeminárium nem ért semmit. A nemzetközi helyzetre vonatkozóan nem ez a helyzet, az oktatási formák errevonatkozóan jók. Ennek az az oka, hogy a nemzetközpi politikánk elvi politika, amit lehet tudományosan magyarázni. Kemény et.: A kérdésekkel kapcsolatban: mi a jelentés célja? Ha az s is szerepelne az anyagban, hogy a felmerült kérdésekre milyen jellegű választ adott az oktatás, ill. meg tudta-e válaszolni a kérdéseket a propagandista, akkor jobban közelítenénk az ilyen anyagban szükséges témához. Egy ilyen jelentésnek azt a célt kell szolgálnia, hogy miben tud a VB segíteni. Ezért tartom feleslegének a kérdések felsorolását, mert ha megválaszolatlanul maradtak, nem biztos,hogy a szemináriumok elérték a céljukat. Az anyagot jónak tartom és az anyag mögött lévő munkát elsősorban jónak lehet megítélni. Ehhez hozzá kell olvasni a PB-on szerepelt anyagot és a kettő együtt színvonalas munkát mutfet. Nagyon jónak tartom a tanárok továbbképzési rendszerét, ezt még tovább lehet |_______:------=1 r n- 6 -
