Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.17.a/4)

1979-01-11

- 8 -Tipikusnak a tankönyvet magyarázó, kiegészítő, az összefügg tet megvilágító előadások tekinthetők. Színvonalukkal a haligatok általában elégedettek.

Az esti egyetemi oktatástan az osztályfoglalkozás^ viták jelentő szereit töltenek he nemcsak a marxizms-leninizmus tételezne; tanításában, hanem a nevelésben is. Az osztályt csíkozásokon a hallgatóknak lehetóségük van a nyílt vitára,

megismerésére, a tanult anyag rendszerezesere. A vita a ta megismeresere, kérdés helyes értelmezeset

ri összefoglaló biztosítja az , .

és jó elsajátítását. Az osztálytoglalkozasokat a hallgatok

jobban kedvelik.

A haték ny tanári munkát nehezítik a tagozat

technikai feltételei, a tananyag zsúfoltsága, a hallgatok egy részének nem kelló szintű történelmi, tennészettudomanyos pol - tikai előképzettsége, a folyamatos tanulás hianya. Az aktivizál tanulásra serkentő módszerek /kiselőadás, referátum, nyitó elést stb,/ nem mindig érik el a kívánt eredményt.

Az utóbbi időben egyre gyakrabban alkalmazott ““ datlapolc segítségével már tapasztalható bizonyos javulás. A mód “a hfugatók is szívesen fogadták. Természetesen ügyelnünk kell arra, hogy az Írásbeliség ne kerüljön

szóbeli kifejtésére is képessé kell tennünk hallgatóinkat.

A tanári munkát a szakcsoportok irányítják.

1 —• ír" r:i

£££ :g;i=az előadások, osztályfoglalkozások tartalmát értéked a tapasztalatokat. Hiányosság viszont a három szak- Ts^ort eg^tmüködése, a tapasztalatok átadása. A jövőben ezekre nagyobb gondot forditunk.

Ugyancsak a tananyag mélyebb összefüggéseinek megértését, a kötelezőn túlmenő irodalom tanulmányozását mozdította elő^a NO^

60. évfordulójára kiirt tanulmányi palyazat. eme a ,

U---------—J

■ ««m4

r n