Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.17.a/4)
1971-07-22
űábos et: Az 197o. évi pártoktatás célkitűzései közül úgy érezzük, hogy helyes volt az a célkitűzés, hogy a párttagok létszámát növelni kell, valamint a gazdasági vezetőket mind nagyobb létszámban kell bevonni. Ha nem is teljesítettük teljességgel, ezt továbbra is fent kell tartani. Továbbra is célkitűzés, hogy nem az oktatásban résztvevők számát kell növelni, hanem az oktatás színvonalának az emelésére kell törekedni. Ez továbbra is célkitűzés marad. Kicsit emelkedett a pártoktatásban való résztvevők száma íb. A színvonal is javult, de a célkitűzést továbbra is fenttartjuk. Ott ment jól az oktatási munka, ahol a pártmunka is jól megy, ahol a pártmunka jól ment att az oktatással sem volt baj. A nagyüzemek pártoktatásai ^ sokkal jobbak /MOÍVÍ, KÉV, Posta/, ezeken a helyeken jó munka folyik. A kis pártszervezeteknél további feladataink vaunak, de van ahol már ezt is megindítottuk. Idei tapasztalatunk a kampányazerüség, beiskolázáskor és az év végi kiértékeléskor foglalkoznak csak az oktatás k rdésével. Mindig lecsökken az oktatási év végére a látogatottság. A X.kong.anyagának tanulmányozása egy kicsit megélénkítette az oktatást. Ez általános tapasztalat . Az_uj_ ok tatás! év_f el adatai^ itxfes Az előterjesztett anyagban leírtuk, hogy mi tette szükségessé. KB megállapítása volt, hogy kell egy kis élénkítés, változtatást kell vég^ rehajtani. Lényege, hogy sok volt a gazdasági kérdés tárgyalása, a felmerülő erkölcsi, társadalmi és egyéb politikai kérdéseket, melyek felmerültek nem tárgyaltak meg a szemináriumok, főleg gazdasági kérdéseket tűzött ki célul. Nem voltak felkészülve, nem képezte a szemináriumok tárgyát. A jelenlegi oktatási rendszer differenciáltabb lesz. A gazdasági kérdések továbbra is előtérben maradnak, csak több társadalmi, erkölcsi, kulturális, párt politikai, jsártépitési kérdést fognak a szemináriumok tárgyalni . Módszertanilag ré4i vita, hogy sokszor jelentik, hogy oktatásunk inkább agitációs jellegű, kevésbé propaganda jellegű. Nincs mód az elméleti alátámasztásra. Úgy kell ' az aktuális kérdéseket magyarázni, hogy mód legyen : q egy-egy aktuális kérdés megmagyarázására, kellő elmél--------zJ r n- 2 -
