Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.17.a/4)

1966-10-04

r ... n I. részhez: Földe3 elvtára: A 6. oldalon: az Onkológiát egy mondattal meg­­emliteni. Gyarmati elvtára: Szocialista törvényességet bele venni az állami szervekkel kapcsolatos részbe. Békési elvtára: "Az általános iskolák az igényeket szakmai éa tárgyi vonatkozásban kielégitik" - ez nem igaz. Szertárak, torna­termek nincsenek, szükségtantermek vannak.^ ‘ "Két uj szakközépiskola kezdte meg működését". Csak egy, mert a másik eddig mint technikum működött. A beszámoló leszögezheti, hogy az általános és középiskolák rossz helyzetben vannak, a felsőoktatási intézmények megfelelő körülmények között dolgoznak. Gyarmati elvtárs: Erről beszélni kell. A minisztériumok és a Fováros! Ta nác s a1á tartozó intpzmények között nagy a különb­­^ ség. Búza elvtáranő: Meg lehetne emliteni, hogy a négy év alatt négy­ezer uj telefonelőfize tő van. Ulvári elvtárs: A köznevelési részt a többivel összhangba kell hozni. II. részhez: Földes elvtára: Ebben a részben kellene foglalkozni a VB mun­kájával is. Éder elvtára: Itt kellene foglalkozni a felsőbb pártszervezetek­kel való kapcsolattal. Újvári elvtára: Ebben a részben lesz még sző a Tanács munkájáról ^ esi ide kerül a VB bővebb értékeléae is. III. részhez: A gazdasági szervezőmunka értékelésével - apróbb megjegyzések mellett - a VB egyetért. IV. részhez: Földes elvtára: Mi a probléma a jugoszláv párttal? Hídvégi elvtárs: A fellazítással kapcsolatos rész nem érthető. Békési elvtára: "Az eszmei tudatformálás terén is gyors győze-Xera várható". Szükséges-e az "eszmei" szó? Propaganda munkához: Harmath elvtárs: A párt propaganda munkája lényegesen több mint amit a beszámoló ad, hiszen csak a szervezett politikai oktatás­sal foglalkozik. A különböző pártnapok vagy tájékoztatók adása is ide tartozik. Hídvégi elvtárs: A statisztikai adatok nem elég világosak. Mikor van szó a párttagságról és mikor minden hallgatóról? Il------------=1

Next

/
Oldalképek
Tartalom