Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.17.a/4)

1965-04-08

- 6 -Az isicolaj-sazgi tók és a párttitkárok között azonban nem mindenütt ijyon jó a helyzet. Például a Diana-uti Ált. Iskolában az állami vezetés és a pártszervezet kapcsolata leszűkül az igazgató és a párttitkár kapcsolatára. Iskolai értekezletek előtt és egyébb fontos események előtt a pártszervezet nem alakítja ki előzőleg a véleményét, sőt a kommunisták spontán megnyilvánulásai sem kielégitőék, nem segítik elő a vitás kérdések tisztázását, a pártonkivüliek megnyerését a feladftok végrehajtásához. A Csaba utcai iskolában a párttitkár az állami vezetés részéről tapasztalt értetlenség nyomán elvesztette türelmét és egyes kérdésekben operativ intézkedést foganatosított.

Lényeges hiba, hogy sem az állami vezetés, sem a pártvezetés nem igényli a rendszeresebb véleménycserét. A Kiss János alt. utcai Iskolában az igazgató és a párttagok nem egységesek az emberek megítélésében. Indokolatlan presztis féltés az igazgató részéről akadályozza az igazgató és párttagok között z egészséges, pártszerü munkakapcsolat kialakulását. A Kossuth Technikumban a párttitkár az igazgatót nem'tartja politikailag elég érettnek arra, hogy kölcsönös véleménycserével közös álláspontot alakítsanak ki. Például a ^nevelési tervvel r foglalkozó tantestületi értekezleten az igazgató beszámolója, után meg\ lepetésazerüen teljesén különálló jplattformmal állt elő és fölényes kritikát gyakorolt a tantestület pártonkivüli tagjai fölött.

Szükséges megemlíteni, hogy néhány párttitkár a párttitkári munka )( mellett igen leterhelt /Diana-uti Iskola párttitkárát megbizta az

igazgató a könyvtár és a nyilvántartás vezetésével, Csaba utcai iskola párttitkárát az igazgató az osztályfőnöki és a történelmi szaktárgyi munkaközösség vezetésével bizta meg./

Az igazgatók és párttitkárok közötti helytelen gyakorlat felszámolására l&er^zervezeteinkbön határozottabb előbbre lépés szükséges. Ezen áll vagy bukik, hogy milyen színvonalon jutunk előbbr0 az iskolai pártmunka színvonalasabbá és tartalmasabbá tételében.

r n

^ /II