Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.17.a/3)
1963-06-21
A munka vé..V z ■ 2 ■ 8 ob j 5 ÍV ' ■ j í 1 . ■ ■ i korai tűni 311 31 ;5 < f az a 171 b : r >gz k, t,,, n . ,r.-i ■ ■■ r;>. - 11 • - R' ■ i ■/. jellemző. A főváros isuolaiD-ui o,,-, 1 ült evek során romlottak a személyi ■■ ' yi j a Problémákat nőm tudjuk máról holnapra megoldani. Kb 19 7o re 1 t ■Avarrt éo személyi feltételeket elfogadhatóvá tenni. A szem lyi . " ■; -v a- olw vonatkozású.1:!'! i romlottba r, : cjy cu.nu.pni. --z ;iul 1. ■.a 8 zakóéit ás ok aránya. „ a _ A dolgozók álról-' nos ó középiskolai esti levelező o - üaoaaaro^. ^ y pesti kép rosszabb mint a kerületi helyzet. A Partértosezleb a^on u - állásit aaáb, hogy & kerül.' esti u iskolaiban doygozo peoagcgguso^. V -on' na w i ■'lkesedéssel és hozzáértéssel ve ;zilc ez íranyu munsaouka , mt lehet erősíteni. A Budapesti határozatban mindazok a kérdésétszerroelná" u? obiéinak- vb, amit az anyagban is rogzito, unk. ;• ;yre ihivabb törekedni"kel 1 az önálló tante tülottol rendelkező dolgozok íneolaya: .an létrehozására. Mit lehetne csinálni annak érdekeben, hogy az ipari tanuló intézetek elvégzése után a dolgozok a középiskola ma • j'gw OoZualyaiban folytabhassák tanulmányaikat. Változatlanul komoly i ela5ab az, hogv a beiskolázás tervszerűségét fokozni kell átdolgozok iskolaiban, es azJesti és levelező oktatásban résztvevők allando segitese napirenden Budapesti viszonylatban a peda ;ógusok 25,7 százaléka tagja a pártnak. Kerületi viszonylatban oz a százalék jóval alacsonyabb 15, í?. érdemes megvizsgálni, hogy ez a helyzet miből adódott. Az elkövetkezendő időben a pedagógusok között végzendő politikai munkával, a pedagógusok ideológiái, politikai színvonalának emel aájevei toooet kell f oglalkozni. A kerületi pártszervezeteknek is leggyengébb pontba a koordináló tevékenység. A kis taglétszám, az ideológiai felkeszultse^ben mutabkoáo hiányosságok miatt még nem megnyugtató az együttműködés ajpartszervezet én a tantestület tagjai között. Ahhoz, hogy az ísuolavezo ues mun u.id ... b so-iteni tudják a pecía.;ógus szakszervezet szamara olyan lelaortoc adjanak, hogy az érdekvédelmi tennivalókon bul egy eb .ennivalókkal is x ob-u^ A°kerüíeti pedagógus pártszervczeteknek iskolareformot segítő munkáját lónak kell értékelni. A felmerült problémák ennek non mondanak ellent, hiszen az iskolareform megvalósításában a munka kezdeten vagyunk. Vita: földes elvtárs: Az anyaggal egy .-tért. - A pedagógiai konzorvatifémius _ ellőni harcot nagyon helytelen csak az iskolákra vonatkoztatni. ma amikor a kommunisták alapvető feladata a dolgozók szocialista szellemben való nevelése,a minden napos pártmunkában is fontos, hogy a párttagság bizonyos pedagógiai ismeretekre tegyen szert. A pártonkivüli dolgozókat, a viliik való mindennapos kapcsolat köz en igyekszünk a part szemlele ^eneu, a párt ideológiáján:'..’: megnyerni. Nagyon fontos ez az iskolai, /hivatali? eveszségügyi pártszer vezetekben egyaránt, különösen olyan^mcezmenye/.aio, ahol tudományos kutató munkával foglalkoznak - fontos a^párttagok pedaeóriai, pszicholó;;iai ismereteinek fokozása. - A hiányzani aranyo __ * , Itt Budapesten a jobb egészségügyi 31látás íllenére a nagyobb népsűrűség folytán a járványok nagyobb súllyal jelentkeznek^mint vidékén, izeket az adatokat fel kellene dolgozni, meg ^kellene állapi báni, :o, y mi a valooan igazoltnak Ve he*tő egészségügyi hiányzás. Kelen elvtársnő: A pedagógiai konz ^rvatüinusról. Az uj reform tankönyvek kéz irataiból''ra "lehet ismerni a ferenczjózsefi, vagy horthy-uralom alatt tárgyalt ol va -in.anyolcra 9 vers el ere, :ond ólat okra* Nőin bu-~ ..«uk ^ leküzdeni a. régi szemléletet. Amikor hősöket állitunk a tanulok, ele, :1 tg minuig az a levnavyobb hős aki a legerősebb, pl. Kinizsi, stb.Nem számolunk azzal, hovyJa mai hősöket lélekjelenlét, odaadás stb. jelldzi. azt a fronoou nagyon nehéz áttörni. Az olvasókönyvek végén rendszerint egy beke vers van, de maga az olvasókönyv nem neveli békére a ;yerőket. , „ L Áz új tantorvek nem véglegesek. Kísérleti tankönyvek es a gélén levődtől---------- ---zj r n
