Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.17.a/1)

1980-02-16

- 68 -Tanulók nyári munkavállalása* felsősorban a termelő üzemekben való munkát szorgalmazzuk* De sokszor a szülők is, a tanítvá­nyaink is az idegenforgalommal kapcsolatos szolgáltatások te­rületén való munkavállalást szorgalmazzák. A közéletiségre ne­velés szempontjából döntő jelentőségű, hogy az iskola kellő vi­szonyai és élete úgy alakuljon, hogy tanítványaink számára jó gyakorló szerepet biztosítson a közösségért végzett munkára, a közösség ügyeivel való foglalkozásra - vagyis az iskolán belül a demokratikus közélet váljon uralkodóvá. Ebben a munkában jó szövetséges a KISZ. Az utóbbi időben - hallottuk Abonyi elv­társtól - egyre inkább az alapvető iskolai feladatok teljesí­tése kerül előtérbe, az akció szemlélet helyébe egyre erőtel­­j«ebben a közösségi munka, a nevelés kerül előtérbe. Jó lenne* ha jobban igazodna a rétegpolitikában a középisko­lás fiatalok életkori sajátosságaihoz, körülményeihez. /Más a munkásfiatal helyzete és más a középiskolásoké./ Gyakran ag­gódunk, mert a legértékesebb rétege a fiataloknak válik tul­­terheltté. Van olyan gondunk is, hogy a tanítványaink nem kap­nak kellő időtöltést a családban a közéleti mozgalmi feladatok vállalására. Csak termelési feladatok! Ez a néhány probléma is arra utal, különös gondot kell fordítani* az iskolai és a családi nevelés fokozottabb összekapcsoládára. Iskola és csa­lád, iskola és társadalmi kapcsolat erősítésének szükségessé­gét kiemelni. Az a körülmény is, hogy az ifjúság különösen a középiskolás és főiskolás korúak a legérzékenyebben reagal pozitiv és negatív társadalmi jelenségekre, de nincs meg az a társadalmi kapcsolata, áttekintése, politikai, társadalmi műveltsége, még, amely segítheti helyes álláspontjuk kiala­kítását. Az iskola több területén is támogatja a politikai állásfoglalásuk formálódását, de a néhány, a nem való tájé­kozódásukban nem csupán az iskola az oka, az egyetlen forrása. Bz iskola a sok forrásból táplálkozó tájékozódást önmagában nem,csak a társadáom egészével, a családdal együttműködve tudja helyes irányba terelni. L-------------“— — r n

Next

/
Oldalképek
Tartalom