Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.16.a/11)
1987-12-18
fi I- 2 -Testi érettségük, fejlődésben lévő pszichés vonásaik és társadalmi szocializációjuk szintje nincs szinkronban egymással. Önállósági igényeiknek csak korlátozott lehetőségei vannak, amit gyakori konfliktusokban élnek át. A KISZ helyét megerősítette, eredményeit elismerte, feladatait meghatározta pártunk XIII.kongresszusa. Ennek ismeretében a KISZ XI.kongresszusa munkájában tartalmi és szervezeti korrekciót hajtott végre, mely jelentősen érintette a középiskolás korosztály körében végzendő politikai munkát és e munkát irányítókat, a középiskolai pártalapszervezeteket is. A legfontosabb változások 1986. óta a következők: ^ 1./ A KISZ az ifjúság egyetlen politikai szervezete kiván maradni, de nem az egyetlen közösségi-közéleti aktivitást nyújtó szervezete. Ezért kezdeményezte a középiskolások érdeklődésére számitó öntevékeny körök megszervezését és működésük támogatását. 2. / Saját tevékenységében a politikai-mozgalmi jelleg megerősítését tűzte ki célul, tagjaival szemben pedig követelményeket támaszt, amelynek részletes kidolgozását a KISZ szervezetekre bizta. 3. / Megváltozott a középiskolai KISZ munka intézményen belüli irányítása. A pártalapszervezetek vették át az irányítás operativ teendőit is, melyet a pártalapszervezetek ifjúsági felelősei _ pártmegbizatásként látnak el. Megszűnt a KISZ tanácsadói feladatkör. Helyét a diákmozgalmat segítő tanár váltotta föl, aki ^ az öntevékeny diákkörök irányítója az állami vezetés megbízásából . II. A kongresszusi határozat fogadtatása,bevezetésének tapasztalatai: Már a KISZ kongresszus előtt ismert volt a középiskolai tanárok , egy része előtt a KISZ elképzelése a mozgalmi tevékenység megújítására. A létező problémák ellenére - nem elég politikus a KISZ, nem vonzó, csak egy szűk rétegnek nyújt aktiv cselekvési lehetőséget, stb. - a pedagógusok nagy része ódzkodással fogadta a koncepciót a dokumentumelőkészités időszakában. . / .--~--i_____________________________________ - -.........—--------------—----------------------—---------------------------------------------------------—
