Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.16.a/11)
1987-05-22
--------------------------------- , ; - ■ ---------**------^ > I- 3 -Ezt a helyzetet tovább torzítja, hogy a gyerekek jelentős része a csaladok romló életszínvonala mellett is megkapja azt, amit kíván, még akkor is, ha ezáltal a családi fogyasztás más terület e csökken.- Az oktatáspolitika alakításában jelentős tényező, a tervezés, nem kellően prognosztizált. Következménye: a túlzsúfolt iskolák, a pedagógushiány, a képesítés nélküliek jelenléte az oktatásban . Oktatástervezési fogyatékosság, hogy az 1978-as tantervi reform nem számolt a tanuiók életkori sajátosságaival és az iskolák tárgyi és személyi feltételeivel. Tartalmában a sokoldalú fejlesztés helyett az intellektust célozta meg, azt is egyoldalúan. Az iskolai oktatás és nevelés nem veszi megfelelően figyelembe a tömegkommunikációs csatornákon a fiatalokat naponta erő uj ismereteket, hatásokat. Legtöbbször elmarad ezek feldolgozása, adaptálása a tantervi anyagba- Aggasztó kontraszelekciós folyamat tapasztalható a pedagógus társadalomban. Az iskolával szemben támasztott fokozott társadalmi elvárást nem követi az oktató munka tárgyi feltételeinek javítása és a pedagógusok munkája, különösen túlmunkájának anyagi megbecsülése. Jelentős a pályaelhagyás és az elnőiesedés.- Általánosnak mondható a pedagógusképző intézmények kishatásf°ku nevelőmunkája az ideológiai, politikai felkészültség megalapozásában, az aktív politizálásra ösztönzésben, az e téren adható pozitív példák nyújtásában.- A pedagógusok életszínvonaluk javítása érdekében jelentős túlmunka vallalasra kényszerülnek. A jövedelem kiegészítést többségük az iskolai túlórákkal, szakköri, tanfolyami dijakkal , biztosítja. Egy részük magántanítványok vállalásával végez szakmai kiegészítő tevékenységet, de jelen van a fizikai munkával történő jövedelemkiegészités is. /O . / .
