Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.16.a/11)
1984-11-19
— -—------------—-- L — ■ JP» ■ ; — ^ ■■ myj ■ ■ 1 -------^^ * -•>i- 5 -:“•: r» korszerű vállalati és közművelődési szemlélettel vé^zhekk ^izizzzt ^;é::r; r *■a munkaheiyi --“<«• .. , ,, 9es teitetel a kerületi közművelődési inmaraTrÍeh t-1313!'1'0" BUnkakaPcsola'■ mely ma' még elmarad a lehetőségektől. J I ^munkahelyeken a művelődés tő kerete oa Is a szocialista farf h°2C| "ely ”lnt le9átf°Sóbb- logJelUmzőbb munkavezetinlköz0tt-ahrraaS JeISZÓ Je9yében a legfontosabb szerozzal I ZT 820l9ál"i- »»1V átalakulóban van ^ éti il 9Y mestartottB vállaláscentrikusságát az értek lés mechanikus módszerét. Biztató, hogy a művelődési előtt^álló ""d Z6re helyenként ”ér '-P-Olódik a vállalatok a, éÍetmódc! > fala^tokhoz és megjelenik az önművelés. z eletmodalakx tás igénye Az értáidoi <&»•« . yonytí. az ertekelésx rendszer formalitás mennyiségi szemlélete ma mér túlhaladott, ezt több vállalat ív: u!í: a,ikaima2ni sz venni az e, b " k°mPle;< mÓd°" képea felembe is “berel< kozössé9i magatartását. Közéleti aktivitását Mivel e termelési-művelődési bázisra hosszú távon számitunk O- kiemelt fUld ValSmennyi érintett szervezetnek, intézménynek g.er . ^ a szocialista brigádmozgalom sokoldalú, rendszeres es folyamatos segítése. JábaTéTm^ h°9y.? ”UnkahSlyÍ tartalmában, formáapecifiLI erelbBn le9Ven ,<ellaen diffatenciált és réteg-Tapasztalataink szerint a munkahelyi művelődés gyakorlatában legeredményesebb és lenmm/nhh i > okt-,ti- i 7legnagyobb hagyománnyal rendelkezik az oktatás, képzés, továbbképzés rendszere, melyen belül a szak. 'Pzes helyzete a legmegnyugtatóbb, okai nyilvánvalóak. conkrót gazdasági érdekekhez fűződnek. taÍáenobbe" \“ “ 3 Vállalatok *• az egyének is az álnos műveltség jelentőségét, fontosságát, hosszabb távú megtsrulese miatt. Ezért sem alakult ki kellő hatékonyságú ösztönzési és érdekeltségi rendszer, sőt úgy tűnik csökken általános műveltséget emelő tanulás presztízse. Különösen az alacsony xskolázottságúak körében. ;■___________ 7
