Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1980-01-16
---------------------■ ■ ------------------7-------------■---------------------------------------------------------------------" * L.* ' ' f ---------------------------------------------------------------------------------------- ----' ' > é- 39 -A felső tagozat utolsó osztályaiban, valamint a középiskolák végzős tanulói körében tapasztalható a "csak a tanulás" felé fordulás - itt is elsősorban a sikeres továbbtanulást biztositó szaktárgyak irányába és nem az általános műveltség irányába - , a politikai kérdések iránti közömbösség, a meggyőződés nélküli, többséghez való alkalmazkodás is. Kis mértékben tapasztalható vallásosság is. Fokozódik az érdeklődés a különböző vallások iránt. Ezen nézetek ellen részben órvaryag, részben ismeretek hiánya miatt nem elég következetes a fellépés. A nemzetközi események hatására időnként és helyenként ^ jelentkezik nacionalizmus, gazdasági nehézségeinkkel összefüggésben pedig bizonyos fokú bizonytalanság. A gondok enyhítéséhez és egyben a nevelőmunka eredményességéhez is hozzájárul a pedagógusok hivatástudata, példa-, mutatása, valamint az, hogy a nevelőtestületek tagjainak többsége világnézetileg jól felkészült, jelentős részük a marxizmus-leniniznms meggyőződéses hive. A pedagógusok jelentős hányada vesz részt szakmai, ideológiai továbbképzésben, önképzésben. Az igy szerzett marxista iskolázottságukkal elégedettek lehetünk, de azzal már ^ nem, hogy világnézeti műveltségűk kevéssé" jelenik meg a szaktárgyak oktatásában. Igaz, hogy e kérdésben módszertani problémák is vannak: szakmódszerta%ugyan van, de az ‘ még nincs megfelelően kimunkálva, hogy hogyan kell felhasználni a világnézeti ismereteket és a meggyőződést a szaktárgyi oktatásban. Az oktató-nevelő munkában e téren jelentős előrelépésre csak akkor számíthatunk, ha a pedagógusok továbbképzése illetve a pártoktatás differenciáltabb megvalósítása ősönként! ezeket a problémákat.‘K ' • . . / . I | fn * ' mm- tr rnr#jf
