Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.16.a/4)

1976-01-28

— 11 t " ' I ...................... . U.1I I I ' 'I > ' * I . I ■ >1------­> . t® | é ■ % > * I .- 6 -népgazdasági célok segítése stb, 2. Küldöttértekezletünk szerint az egyetemi ifjúságpolitika fejlődésének legfon­tosabb és elismerendő vonása, hogy erősödött a párt irányitó szerepe az egye­tem ifjúságpolitikai munkájában, elmélyült a KISZ szervezet eszmei, politikai jellegű pártirányitása. A pártszervezet ifjúságpolitikai tevékenysége is kettős jellegű. Egyrészt az ifjúságpolitika társadalmi végrehajtásának politikai irányítása, koordinálása és ellenőrzése, másrészt a KISZ irányítása. A végrehajtás terén hiányosságunk, hogy az elmúlt időszakban nem sikerült a párttagság mindennapi tevékenységé­nek szerves részévé tenni az ifjúságpolitikai munkát. Nem tudtuk meggyőzően tudatosítani minden párttaggal, hogy az ifjúság nevelése mindannyiunk szemé­­> lyes felelőssége. A kezdeti eredményekből látható, hogy az oktató-nevelő munka személyre szóló yx., hatékonyságát nagyon erősiti az a kezdeményezés, hogy a tanszéki pártcsopor­tok működjenek együtt a KISZ alapszervezetekkel. Ennek a kapcsolatnak a ke­retében segítettek az elmúlt években a párttagok a KISZ alapszervezeteknek az MSZMP X. Kongresszus anyagának feldolgozásában, vagy pl. az 1972. októberi KISZ taggyűlések az MSZMP KB Oktatáspolitikai Határozatát dolgozták fel /a KISZ KB irányelvei alapján/. Rendszeresen segítették a párttagok fi minden félév elején megrendezett ösztöndíj-szavazásoknál is. Az egyetemi KISZ vá­lasztások politikai előkészítését, lebonyolítását több mint háromszáz kommunis­ta segítette. Ezek az oktatási párttagságnak több mint felét mozgósító politikai akciók is hozzájárultak az 1971. és 1973. évi KISZ választások sikeréhez. Ha­sonló akció folyik a most esedékes KISZ választások során is. A PB mellett Ifjúságpolitikai Bizottságot hoztunk létre, amely egyrészt koordi­nálja a pártalapszervezeti ifjúsági felelősök és a különböző társadalmi szervek ifjúsági felelőseinek munkáját, másrészt az illetékes testületek részére javas­latokat készít a különböző nevelési feladatokkal kapcsolatban. 3. A KISZ pártirányitása és ellenőrzése átfogó jellegű. A KISZ egyetemi és kari bizottságainak vezetői részt vesznek a megfelelő pártszervek /PB, VB, alap­­szervezeti vezetőség / testületi ülésein, illetve a pártszervezetek megbízottai ' a KISZ szervezetek ülésein. Az elmúlt időszakban a KISZ munka több fontos területe szerepelt a PB és VB előtt. Így pl. a KISZ politikai nevelőmunkája, a hallgatók közötti kulturmunka, a KISZ tagok társadalmi - közéleti tevékeny­sége, agitációs és információs munkája került elemzésre. A határozatoknak megdlelőcn mind a KISZ, mind a pártszervezet figyelme erő­sen koncentrálódott ezekre a feladatokra. Ezek hatására a KISZ munkájában az elmúlt négy évben a legfontosabb eredmény az, hogy sikerült tovább növel­ni és megszilárdítani az elkötelezettek táborát, azokét, akik a mindennapi munka, vagy jelentősebb akciók során - mint pl. a Forradalmi Ifjúsági Napok - helytállnak, A KISZ-nek ez az aktivista gárdája ott volt és van a tanulmányi munkában, kollégiumokban, klubéletben, politikai vitákban stb. E folyamat továbbfejlődésének gátja még az, hogy a KISZ alapszervezetek egy részében . nincs megfelelő politizáló légkör, nem tudatosult a KISZ tagjainak jó részében, hogy a párt ifjúsági szervezetéhez való tartozás politikai elkötelezettséget és ezzel együttjáró magatartást jelent. A KISZ tagjaival szemben ma már nem ele­gendő követelmény a becsületes munka és tanulás, bár természetesen tovább­iéi is alapvető követelmények. Ezen túlmenően a párt elvárja, hogy ismerjék, ma'gukénak vallják, terjesszék és adott esetben védjék meg a párt politikáját. A KISZ kommunista vonásának erősítése szükségessé teszi a KISZ tagsággal szemben támasztott erkölcsi, politikai követelmények növelését. A követelmé­nyek fokozása csak konkrét cselekvési program biztosításával együtt lehetséges. j ' . . 1 3? |1-:V* . -j J . ' —----------—--------------———-------------------------------------------------—----

Next

/
Oldalképek
Tartalom