Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1971-01-06
1111 , » I I - . - — " 'I U* ' I I I i. . - ■■ 1 1 > & é .-3- ... ~ A. • aanfcáa a két bárt vese tőség közötti kögveVl£ny^’e^vt/u2gA Anficaolat hiánya* éftöbő páyttitkár ázreal indokolta 'ezt, hogy nem sikerült 1.163 a* együttműködés módszereit ucgtckó&~ ni« Valójában az a probléma* hogy az esetek többségében sem az üzen, sem az iskola párt titkára* p ártvozetösoge nen látja a kapcsolattartód lehetőségeit az információs az agitációs, a politikai nevel ónunkában. Szórt van kevés példa arra, hogy a patronáló űzeti pártszervezetétől kérnek előadóé taggyűlésre-* vagy pórtnnpra még olyan kínálkozó tónéinál is, mint a gazdasági mechanizmus. Ugyanígy nem igényeli az üzeni pártszervezet sen az iskola segítségét pl* kultúrpolitikai, nevelési témákhoz stb* Mindössze három iskolában Vett részt a patronáló üzen, tsz párttitkára a veae tosógvalasztó taggyűléseken, iskolai párttitkár is csak néhány alkalommal üzemi pártrendezvényen, noha külön is felhívtuk, erre a figyelmet. Pedig ezek az alkalmak tennék lehetővé, hogy egymás gondjait* problémáit* terveit alaposabban megismerve megtalálják ag kölcsönös segitségnyujtás lehetőségeit. A kapcsolattartós jelenlegi•helyzete és formái:- Az 196o-as TB jelentés'figyelembe.véve az úttörő és KIoS testvérkapcsolatokat egyes iskolák és üzenek között már évek éta‘kialakult r* » • kapcsolatot, javasltat tett az üzemek és tanintézetek patronálási ... kapcsolatának beojistáéára. A tapasztalatok alapján megállapítható, hogy az iskolák többsége tartja a kapcsolatot a kijelölt patronálóval. ^ /Melléklet/ Nen alakult ki* vagy.időközben megszűnt hét iskola-üzem intozuony kapcsolata /melléklet/. Csak az Sgri úti és a hikszádi u. 11* iskola vezetői részéről hangzott el* hogy következetesen visszautasít )tta őket a patronáló üzen* ETSZ. Az eléggé határozatlan válaszok alapján az'állapítható.meg* hogy mind a két fél a másik részéről várta a kezdeményezést.- Általános tapasztalat, hogy a kapcsolat felvételkor együttműködési szerződőst kötöttek az üzenek—intézmények—iskolák.• iiígyr őszük még évek távlatában-is ezt* á pr.tronálúst csak nagy, vonalakban tártál-. * nazó szerződőst te leinti a kapcsolattartás hivatalos dokumentumának. Csak szóban állapodnak meg a patronálás évi feladatait, vállalásait tekintve* Az üzemck-iskolak másik része és ez a helyes, évenként készít ir.sos együtt működé si tervet, amelyet mind a két részről, javaslat összeállítása, majd ennek közös megtárgyalása előz meg. * I «o /*,jb ** ^ ________________________________óáááigó^f_——__j
