Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1966-07-20
f " 'v | : •■ / á ' i - 4 -latainak.Összegezését ős elemzőiét} b/ mozgósítsa a párttagokat. és a pdr.tonkivUliek.et az alapazervezet munkáéiról alkotott véleményük elmondására és használja fel ezt a pártmunka fellendítése érdekében. '• Hat árid6: szeptembert illa november Felelős: iskolai párttitkárok# 2«/ A pártszervezet ós az iskolai szakszervezet munkatervében szerepeljen a IX. kongresszus anyagának ós határozatainak feldolgozása taggyűlés, lile pártnapok keretében# Az általános iskolák hivják meg ezekre a rendezvényekre a közelükben működő év ódák dolgozóit i^\ iso Ugyan ős ak munkatervi feladat a kongresszusi anyagnak és a KB ideológiai Irányelveinek az oktató- nevelő munkában tőrténiL.konkrét alkalmazása# A világnézeti nevelőmunka segítése és figyelemmel kisérése érdekében a párttagok látogassanak minél több tanítási árát az iskolában* A tapasztalatokat és a további tennivalókat folyamatosan beszéljék meg taggyűléseken, 111* az iskolavezetőség megbeszélésein* Határidői foDyamatos Fele lógt iskolai párttitkárok, SZB titkárok# 3#/ A pártszervezet ás a azakszervoí© t munkát érvében szerepeljen az _A iskolavezet őség munkám édsz erének, a tantestület politikai légkörének és az iskolai élet demokratizmusának értékelése* Az értékelés alapján tegyenek javaslatot az is ko lavezet őségnek arra vonatkozóan, hogy a testület egyes tagjainak milyen ideológiai továbbképzésben célszerű re őzt vonni* Határidői március 31-ig Felelőst iskolai párttitkárok, iskolai SZB titkárok# 4#/ A kerületi általános tanulmányi felügyelők iskolalátogatási munkájukban továbbra is. fő feladatként tokintsék a világnézeti nevelés i helyzetének ^egisnerésot és elemzését. A top,oszt a lat okról folyamatosan tájékoztassák a ker.PB Propaganda és Művelődési Osztályát# Határidőt folyamatos Fe le lop; Ölet at ási osztály vezető* /{*■/-" 1 -M , ........ ..............— ■ ■ ■ -............ — —
