Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1966-04-21
' , . i 386-1.2-A rendelkezés -szerint a.szakközépiskola nagyobb gondot fordít az átfogó műszaki képzésre,s ezzel lehetővé teszl,hogy a í atalokat a feladatok szélesebb skálájára készise fel,tehát nem egy szakmára ké >ez.Igy a szülök és pedagógusok jogosan vetik fel a kérdést,hogy az iskola elvégzése melyéül, milyen munkakörök betöltésére jogosit«Elengedhetetlen az uj típus 1 szakközépiskola időjében történő megismertetése az egész társadalommal,hogy a szülök körébe ne helytelen képzetek alakuljanak ki ezzel az iskolatípussal kapcsolatban* ügy gondoljuk,hogy a szakközépiskolai hálózat fejlesztése előtt feltétlenül szükséges minden kérdés kimunkálása és a szakközépiskolát végzett tanulók elhelyezkedési lehetőségeinek szakközépiskolai típusokra lebontva.részletes ismer tetése. Minden kérdés tisztázásának ,rainden feltétel biztosításának szükséges.. ségét azért is hangsúlyozzuk,mert kerületünkben is nehézséget okoztak pl, a technikumok, szakmunkásiskolák számára irt,de a szakközépiskolákban is használandó nem megfelelő tankönyvek,s tantervi problémák is adódtak, A szakközépiskolák helyes arányú fejlesztése csak úgy képzelhető el* ha felső szinten távlataiban is tisztázódnak az igények,s ebből megállapítják a budapesti szükségleteket,'és ezek ismeretében vizsgálják a kerületek a helyi lehetőségeket és nem fordítva,ahogy ez eddig történt, A tanulók üzemi munkájával kapcsolatban is vannak nehézségeink,Az üzemi oktatók módszerei,követelményei,nem mindig megfelelőek,úgy hisszük ezzel ^ magyarázható a viszonylag nagy számú bukás szakmai gyakorlatból,amire felhívtuk a szakfelügyelő figyelmét is. Nehézség,hogy az iskolavezetés,bár egyre intenzivebben foglalkozik a - szakközépiskola kérdéseivel,szakmai segítséget nem tud adni megfelelően,ezért ismételten kértük a Föv,Tanácstól egy műszaki ig,h*-i státus engedélyezését, j\v I ' . ' ' i,= ’S ! n/ L__________ _________________________________£i___________________.______________________j * ■» IP
