Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1966-04-21
5X7 — 4- — Az uj tanterv' bevezetésit az uj tankönyvek bevezetése követte. Ezek többségéről általában pozitív a véleaény.Az uj tankönyvek köztil a legtöbb problénát a 6. osztályos történőién és a 8. o.-s élővilág okozza,nini a tartalom,mind a tanulhatóság szempontjából. Az oktatás eredményeit vizsgálva az alsó tagozat vonatkozásában az olvasás és nyelvtan,helyesírás a legprolématikusabb tárgy.Az olvasási kész. sog fejlesztésének 3 tényezője közül az értelmes olvasást kell magasabb szintre emelni .Ennek elhanyagolása nehezíti a megértést,a lényegkiemelést és magolásra szoktatja a tanulókat.A szakfelügyelő legutolsó felmérése is azt igazolta,hogy a nevelők többsége nem biztosit elég lehetőséget az önálló tanulói tevékenység száraéra.Általánositva a tényeket megállapítható,hogy az értelmi erők fejlesztése jórészt a szavak síkján,hallás utján megy végbe. A tanulók képességei nem az önálló tevékenység utján fejlődnek,ezért nem képesek kellően ^ e igazodni az 5. osztály szaktárgyainak önálló tanulási követelményeiben,A feladat tehát az értelmi erők,gondolkozás,figyelem,emlékezet fejlesztésének fokozása, .. Az ált.iskolai munka eredményeképpen viszont azt is meg kell ál.lapítani,hogy a legtöbb alt.iskolánkban sikerült megszüntetni az 5, osztály buktató jellegét, Az e^es évfolyamokban újonnan bevezetett tárgyak ’az 5-es történelem, 6-os fizika és 7-es kémia nem jelentett a tanulók számára különösebb . nehézséget.A legtöbb iskolában nem váltak buktató tárggyá,de sok gendot jelentett és jelent a pedagógusok számára megfelelő módszerek kimunkálása,Nevelőink egy része még nem tette magáévá a fizika.kéraia korszerű,szemléletes, a gyakorlati élettel szoros kapcsolatot biztositó tanítást.A módszertani ' kérdések számos kerületi vita,bemutató tanitás tárgyát képezték,de még Így is távol vagyunk attól,hogy. módszereinket kialakultaknak tekinthessük.Ugyancsak sok vitát okozott az 5.osztályba bevezetett uj kísérleti orosz tankönyv,amelynek számos^pozitívuma mellett megvannak a maga buk'tatói.A kerület a tankönyv - iro jelenlétében a könyv megjelenése után.azonnal ankétot szervezett,ami több módszertani hiba megelőzését eredményezte, A gyakorlati foglalkozás oktatása a fővárosban 196l~ben 4-5,6 os volt,és jelenleg 97 %-os,a kerületben 1961-ben ?9 jelenleg loo % részesül gyak. fogl, oktatásban. k í> ■' I
