Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1963-11-18
——-----------------------------------------------------------r » * ■ ■ . r:i ■ i- 2 -Az 1963/64-es oktatási ev előkészítésének dokumentumai a Budapesti PB* határozatai -a tanévnyitó utasítás - slb*.konkrét feladatokat • tartalmadnak az iskolareform raegv.ai ósitása érdekében. Jfelen intézkedési tervünk elkészítésénél á felsőbb szervek dokumentumait, valamint a kérUVeti Pártbizottság határozatait vettük alapul. A tervezet 1964* szeptember 1-ig szól. Az oktató-nevelő munka j nyitása * ^ 1./ Aa ovódai munka. A . - lJ A nevelési terv érvényesíti a szocialista pedagógiának azt a ... . szemléleti módját, amely a nevelésben. a tervszerűség megvalósítását követeli meg. Az óvodákban is szükséges a neveiőmunka egészének a megtervezése,hogy az ovóda ezen a területen is alapul szolgáljon az iskoláknak** A nevelési program a gyerm&» ke ktől_. teljes aktivitást követel, Így „az ov ódában is úgy kell összeállítani a napirendet, hogy abban maximálisan érvényesüljön a gyermekek tevékenykedése* .. Határidő: folyamatos, 2/ Ahhoz, hogy az ovódai oktató-nevelő munka minél inkább aiapj'ává váljék.az iskolának szükséges az.„ovódák é's: az iskolák közötti szorosabb együttműködés megvalósítása* A tanács oktatási osztálya határozza meg, hogy az^eg-yes cv^dák mely' iskolákkal tartsák a_.kapcaolatot , hogy a kölcsönös látogat ások,a tanulók figyelemmel kisérése, a módszerek kiszé le ölté &a hatékonyabbá tegye munkájukat. A Bea, Szakszervezet szorgalmazza az ilyen, irányú tapasztalatok vitáját. - ' 2./ AZ; általános iakelai és középiskolai munka* !!•/ A kerületi Tanács oktatási osztálya a kor* Ped. Sz.B# vizsgálja meg három iskolában' /Soproni ut 5o, Bartók B* ut 27, József A. gimn./ hogy az iskolai munkatervet mennyiben I */* • '■ ! ! Z7 ^ _______________________________________:__________________________________________?...............................................................................................................................................................-_____________i___-_____~J
