Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1959-05-08
f ' 11 ........... “ L-J ' I 1 1 I -• 1 - 1 ' ----------""--' » á- ó -Teljes egészében egyetértek a Tanács oktatási ObZtalyáxaí munkajavai ^kapcsolatos ponttol. Mester elv ..ársék nem járnak ki osztályfőnöki órákra, Ezt meg kell beszélni, mert ezért a tanács felelős. illánk elvtára: *1engedhetetieniii szükséges, nogy a Tanács Oktatási Osztálya irányítsa az osztályfőnöki órákat, renetetien dolo0, houy nem tudjuk, hogy az osztályfőnöki órákon mi folyik. 1 Na yon helyes javaslat ,az osztályfőnöki munkaközösségükkel kapcsolatban, « de ezzel a Tanács oktatási Osztályának külön is foglalkozni keli. Ennez nekünk segítséget kell auni. Tóth elvtárs felvetette, hogy az osztály!'onőki órákon való részvételt - ezt kombináltan kellene csinálni. T" “*"X1 G lC A KISZ az eddiginél komolyabban kellene a középiskolákban - úttörő mozg. kKXKXjslü utján - az iskola nevelőmunkába beleszólni. Az osztályfőnöki órák és az ifjúsági szervezetek munkáját össze kellene : hangolni. za:fcjtxágxHxkaxkpíxkakatXkH«xxxxx»&*ax«xxaKrxa2fíkakxmi<mkx:j.í4á;xKXx]&sx*á:±£^ fan&texx&ámafcKXXKkxxfxyxHMljkkxaísíiziídHngjaaJaíiJíai [A javaslatokat olyan pon11a 1 euéaziAsük ki^hogv a KIőZ bizottság i a középiskolákban, az uttöró'TM£örv^zfreK|‘^Wijiá^aokkal konkrétabbá tegyé^. alyxxxfaxxakxKxxhsgyxHZxKxzkáiyjíaiiőkixáxákxkáiaakxxKáxKlxpxx- MixáixKxaxhxagJaaxkazni E célból az osztályfőnöki órák tématervét próbálják összhangba hozni az ut t# ö z*Ö bz t rv g z g "t gIc ni ujilcá J a v aX* IüzzgX fi a f elősegh^enénk az osztályfőnöki órák aktívabbá váljanak, élménysZo.rubűg r&MW$8!lff. Még a kommunista pedagógus számára is jó hatással lenne. hih-Mi.-hlvtárs; az a helyzet, hogy a kerületi iskolákban meglévő problémákat ism -rjük és •hégy é-s,—httgys lépést tudúnktartani az iskolákban felvetődő problémákkal - meg ez a megállapítás helytálló. Abbén nagy érdeme van Szirmainé elvtársnőnek, aki munkáját nagyon lelkiismeretesen végzi. Otthon van e munkaterületen és széles látókörrel rendelkezik. A javaslatokat illetően; az a véleményem, hogy el lehet fogadni és ^ amunkaba fel kell használni. űziIánk elvtárs felvetette, hogy az úttörő titkár kapja meg az osztályfőnöki órák tematikáját, s ennek megfelelően próbáljak majd a úttörő szervezet tevékenységét irányítani. Ami nagyon pozitiv ebben az, hogy az úttörő szervezet* maga is felvetette és kezdeményezte ezt. Ebből az látható, hogy az úttörő szervezet megértette azt, hogyan tudnának bekapcsolódni az osztályfőnöki órák színvonalának emelésébe. Varró elv társ: ágyét kell érteni azzal, hogy az osztályfőnöki órák témája a világnézeti nevelés. Ez szorosan összefüg azzal, hogy megnézzük, mit kell tenni a pedagógusok nevelése érdekében. A pedagógus pártszer- i vez*. tnek feladatul kell tűni , hogy az osztai^fönöki órák előtt a pártesoport tudja, hogy azzal a témával kapcsolatban az osztályfőnöknek milyen nézetei vannak.Ebből a témából az illető pedagógussal vitát foi^tatni, hogy mxkBX bizonyos vita után kerüljön az órára a pedagógus. űzi Iánk elvtárs javaslatát - az ifjúsági szervezet segítését - nagyon jónak fariam és hasznosnak tartom. — —It»
