Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1957 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1957-06-10
» '• ■> I- 3 - ho & Nem értettünk egyett annak idején Rndó Judit személyével nem, aki osztályidegen származású, erre felsőbb szerveink áthelyezték az Eötvös egyetem marxizmus tanszékére. Nem v lt egy szerencsés megoldás az sem /aki különben illegális párttag és más területen jó megállhatja a helyét/ 4 polgárival, mint volt begyűjtési miniszter helyettest kineveztek a Műszaki Egyetem marxizmus-leninizmus tanszékére docensnek, tanszékvezető helyettesnek. Felsőbb szerveknél dolgozó egyes / eivtársak azzal, hogy illegális elvtárs függetlenül a tanszéki munkay fontosságától döntöttek ebben a kérdésben. Most Szász elvtársnő búcsúzáékor /önként lemondott állásáról/ elmondotta, hogy rájött, hogy ő nem tudós típus, nem neki való ez a terület, jobb munkát tud végezni a szervezés területén, ezért megy a Szakszervezetbe dolgozni. 3>y sorolhatnánk tovább a személyi vitáinkat még jelenleg is egyes felsőbb szervekben dolgozó elvtársakkal. Sajnos egyes elvtársak akkor amikor ezekben a személyi kérdésekben döntöttek, mindig a párt nevében döntöttek, pedig úgy gondoljuk, a Pártnak a politikai'irányvonala eddig sem volt ez és jelenleg som ez. Sajnos nem tapasztaltuk eddig a fordítót;jat, azt hogy uj káderek, valóban munkás és paraszt származású oktatók Atinw e le seért folyt volna felsőbb szerveinkben dolgozó elvtársak részóról következetes harc. , Tapasztalatunk az is, hogy vannak elvátrsalc, legyen az illegális, vagy nem illegális kommunista, akik párt, tömegszervezeti vagy állami ólet területen kiválóan megállják a helyüket és mégsem alkalmasnak egyetemre, ideológiai tanszékre, oktató-nevelő munkára. Nem elég csak az elméleti tudás, az egyetemen pedagógusnak is kell lennie. Ideológiai tanszékeken pedig fontos kritérium az osztályhelyzet,^az elvi szilárdság, az, hogy saját életén keresztül is megtudja gyuloltetni az óktatók a múltat, a Horthy rendszert. Ezt látniuk kell felsőbb pártszervekben dolgozó egyes elvtársaknak is. November 4 után sajnos nem vontuk le kellően a tanulságokat, az ideológiai fronton dolgozó káderek kinevelése területén. Mi véleményünk az, hogy az elmúlt években egyik döntő hibát Ott követtük el, hogy uj káderekből munkásokból /bányász, nagyüzemi munkás stb./ parasztokból /agrár-proletár, tszcs.paraszt/ nem neveltünk ki vezető értelmiségieket műszaki és ideológiai fronton egyaránt. Nincsenek műszaki tanszékeinken munkás-paraszt professzoraink, docenseink, de még adjunktusaink sem, pedig erről sokat beszéltünk 12 óv alatt.A régi ^ értelmiség a műszaki életben, igy egyetemen is monopol helyzetben van és erre a monopol helyzetre nagyon is vigyáznak. Tudják azt, hogy addig ' szidhatják a nópidemokráciát aráig nincs utánpótlás, hisz hatvan professzort úgy sem tudunk leváltani, még kettőt sem, akik nyilt ellenforradalmi munkát végeztek, mert a helyüket felváltandó docens Ugyanúgy gondolkodik és cselekszik mint ők. Éppen ezért egyik döntő láncszem a vezető értelmiség kinevelése az uj fiatal káderekből, a ténylegesen munkásosztály fiaiból. Ha ez vonatkozik a műszaki értelmiségre, a szakmai ^ tanszékekre, annál inkább vonatkozik az ideológiai tanszékekre a politikai tanszékekre. Hány filozófiai, politikai gazdaságtan, párttörtenetl tanszék vezetőnk van az országban egyetemeinken munkás vagy paraszt származású, sajnos egy Fikert elvtárs. Pedig sok bányász,nagyüzemi munkás végezte el a 2-3 éves párt főiskolát Magyarországon és"a Szovjetunióban# Miért nem hoznak még jelenleg sem belőlük az egyetemre. A látszat az, pedig ez nem igaz, hogy a munkásosztály nem képes elsajátítani sajat ideológiáját. Janid, elvtársnő az MSZMP Központi Bizottsága apparátusában, aki az ideolgoiai fronton dolgozó káderekkel foglalkozik, úgy fogalmazta meg, ho ;;y nem lehet gyengén képzett munkásokkal lejáratni az egyetemen a marxizmust-leninizmust, Mi ezzel egyetértünk,de reméljük, hogy ez nem azt; jelenti, hogy a munkásokból nem lehet jól képzett ideolggusokat kinevelni. Ha igen miért nem ezt teszik az elvtársak. Mit tettünk november 4 után, mi a helyzet jelenleg? A Oktatásügyi Minisztérium részér 1 az ellenforradalom nyomására megy'j í "H-'*, *\ , ^ ——--------------------------------------------------------'-----------------------------* .unt"- «■ íiíMáirtr
