Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.16.a/3)
1984-11-30
ii* A tanulók nyári foglalkoztatásában minőségi változást hozott a Soltvadkerti úttörő és ifjúsági tábor és a Kamara-erdei Ifjúsági Park megnyitása. /1984. nyarán a Kamara-erdei Ifjúsági park kb. 6000 tanulót fogadott./ A különböző napközi és szaktábori csoportok szinvonalas foglal, koztatásában a pedagógusok mellett egyre nagyobb szerepet vállalnak a közművelődési intézmények is. A tizenéves korosztály iskolán kivüli művelődési lehetőségei változatos formákban biztosítottak, ugyanakkor a fiatalok jelentős része nem él kellő mértékben az intézményes formákkal, lehetőségekkel. Megnőtt a spontán szerveződésű kortárs csoportok, közösségek szerepe. Ezt figyelembevóve az ifjúság nevelésére hiva- _ ^ tott intézmények /iskolák, ifjúsági szervezet és részben a művelődési otthon hálózat is/ feladatai megnövekedtek, tartalmi, formai megújulásuk időszerű. Érzékenyebben kell reagálniuk az ifjúság által közvetlenül, vagy közvetve felvetett kérdésekre. | Társadalmi és szakmai szempontból egyaránt pozitiv a Budapesti Művelődési Központ "előtéri nyitottsága", mely az intézményt látogató, nagyszámú környező lakótelepen élő fiatal számára biztosit "életteret", klubszerű elfoglaltságot, segitve a szocializációs folyamatokat, Az e-9Ve^e-m:*-> főiskolai hallgatók körében végzett közművelődési tevékenységet, célkitűzéseit, feladatait, feltételei alakulását kiemelt fontosságúvá teszi az értelmiség megnövekedett társadalmi szerepe. ! Kerületünkben sok tekintetben fővárosi, sőt országos szinten is kiemelkedő tevékenység, nagy múltú művészeti együttesek, klubok, szakmai körök, élénk kultúrális élet jellemzi egyetemeink munkáját. Az egyetemeken és az egyetemi kollégiumokban mind a tárgyi, mind a személyi feltétel biztosított. A lehetőségek köre, jó színvonala, a differenciált tevékenység kialakításának eredménye mellett megoldásra váró feladat a hallgatók szélesebb körű aktivizálása, a közművelődési munkába történő tevékeny bekapcsolódása. Általános tapasztalat, hogy a képzési idő alatt nő a "kultúrolló", vagyis az igényes művelődési szokásokkal, szinttel érkezők tovább növelik az előnyeiket, annak ellenére, hogy az egyetemek, kollégiumok széles spektrumú választási lehetőséget biztosítanak a hallgatóknak, az érdeklődőknek. 4-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------j
