Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.16.a/3)
1964-04-10
iskolai os felnőtt oktatásnál stagnálna mutatkozik* Ezen érdemes el — gondolkozni. AxfxiHxitx Budapest felnőtt lakosságának 50‘/í—a nem végezte el a 8 általánost. Olyan helyzet alakult ki, hogy azok, akik önszántukból szükségesnek tartották a 0 általános iskola elvégzését, azok már KkxágKxlák beiratkoztak és már vagy elvégezték, vagy végzik, fí tény i viszont azt jelenti, hogy fokozottabb-mértékben szükséges a meggyőző., agitációs munka. Meggyőzni ténylegesen nevelő munkával, hogy végezzék el a 8 általánost. Van egy másik tényező is. Elég sok azoknak a száma, akiknek módjukban lett volna rendes, nappali tagozaton elvégezni a 8 általánost, s most . kell ezt pótolni. Ezért nem a horthy-rendszert tehetjük felelősség, a mi munkánk fogyatékossága ez. ^ Tovább kell menni e kérdésben, nemcsak a gyerekeket kell meggyőzni, hogy végezzék el a 8 általánost, hanem a szülőkre kell hatnunk, hogy gyermekeik végezzél azt el. Társadalmi és pártszervezeteinknek k e meggyőző munkában feladatuk van. Arra kell agitálni a szülőket, hogy gyermekeikkel végeztessék el a 8 általánost, még akkor is ha a szülő idősebb. A határozati javaslatba fel lehetne vetni a nőtanács szerepét, a nőtanácsrsstoc a szülői munkaközösségen keresztül XBgitxágHRxkHacsxztki segítsen. Az iskolai pártszervezetek is végezzenek ilyen irányú munkát, hogy e számot csökkenteni tudjuk. Számolni kell olyan tényezővel is, hogy országos viszonylatban rosszabbul állunk, budapesti vonatkozásban e számok jobbak, a munkaerő jelentős szamüan vidékről jön fel ma is, s nagymértékben növelik a 8 általánost nem végzettek számát. Az elmúlt időszakban viszonylag kevesebbet foglalkoztunk a felnőtt oktatással. Jelentős számban van lemorzsolódás is. Az általános iskolánál a legnagyobb. Est 3<¥-rél 27(/o-ra faragtuk le. ieladat a felnőtt oktatásnál a tananyag átalakítása, módosítása, figyelembe véve az életkort, és élet tapasztalatát. Itt gondolok arra, hogy ne az általános iskolai tankönyvekből tanítsunk, mert bizonyos vonatkozásban nagyobb, tudásuk, élettapasztalatuk van. Éppen ezért szükséges, hogy a tananyag a felnőttekhez alkalmazkodjon. Felvetődő probléma a szakmunkás képzés és az általános iskolai képzés összekapcsolása. Kísérleti tagozatok voltak, s elég kedvező tapasztalataink vannak. * Összefoglalva: ügy érezzük, hogy lényeges és szükséges a kérdést központi kérdésként kezelni a későbbi időszakban, mert a termelés növekedése szűkségszerü, s efchKX magasabb műveltségű embereket követel meg. _______________________________________________________________| H . nmüf;- 8 - ^
