Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.16.a/1)

1966-10-22--23

í sági mechanizmus reformjának politikai és főbb közgazdasági összefüggéseinek megértése. A pártoktatás legfőbb célja az emberek — elsősorban a párttagok — szemléletének és ma­gatartásának kedvező befolyásolása, a társadalmi, gazdasági jelenségek ideológiai alapról történő megértetése útján. Ilyen módon a kerület propagandistáinak nagy részük van a dolgozók eszmei-politikai arculatának előzőekben vázolt fejlődésében. Döntő többségük jól vizsgázott a nagyobb nemzetközi események megmagyarázásakor, az ár- és bérintézke­­! dések időszakában. Eredményeink jól átpolitizált bemutatásával szerepet játszottak a pesz­szimista látásmód visszaszorításában. Ennek hatásfokát növeltük azzal, hogy a propagan­disták kerületi előkészítőin — a helyzetelemzés és feladatokkal összekapcsolva — céltu­datosabban dolgoztuk fel országos és kerületi eredményeinket. íSzámonkértük a propagan­distáktól, hogy foglalkozásaikat hasonlóan helyi pozitívumok felhasználásával vezessék le, j hozzásegítve kerületünk dolgozóit belső helyzetünk reálisabb megítéléséhez.. A kerület * propagandistái tevékenyen hozzájárultak a marxista gondolkodásmód terjedéséhez, mun­kájukért elismerést érdemelnek. A szemléleti befolyásolás hatékonyságát növelte, hogy az elmúlt kerületi pártértekezlet óta új oktatási formákat alakítottunk ki és honosítottunk meg. Az esti egyetem — 1964. • évben létesített — kerületi tagozatán ma már 550 fő tanul. A Marxista—Leninista Esti ' -Középiskolát az elmúlt három év alatt majdnem ezer elvtárs végezte el. Jelenleg 550 fős be­iskolázás történt. A hagyományos tömegoktatási fonnák mellett — a kerületi PB kezdemé­nyezésére — olyan speciális tanfolyamokat létesítettünk, ahol az orvosok, a kutató és ter­vező mérnökök, gazdasági vezetők, pedagógusok és nyugdíjasok a konkrét érdeklődési kö­rüknek jobban megfelelő összefüggésben foglalkoztak esztétikával, etikával, képzőművé­szettel, általában filozófiával és közgazdaságtannal. Valamennyi új oktatási forma nép­szerű lett, s ezeket a jövőben tovább kívánjuk szélesíteni. A legtömegszerűbb oktatási for­mát, az időszerű kérdések tanfolyamait pedig egyre inkább agitációs jellegű feladatok vég­zésére is alkalmassá tesszük. A pártoktatás tartalmi és szervezeti formáinak továbbfejlődése vonzóbbá tette a pártpro­pagandát. A pártoktatásban részvevők száma több mint 2000 fővel növekedett, az 1961/ 62-es oktatási évhez viszonyítva. Ebből 1238 fő párttag, 1961/62-ben a párttagság 51,6%-a, 1965/66-ban 51,2%-a vett részt pártoktatásban. Az elmúlt évben az oktatásban részt vevő 10 000 fős összlétszámból 3700 fő fizikai dolgozó, ami szintén növekvő tenden­ciájú. A pártoktatás mellett az elmúlt oktatási évben 1650 fiatal vett részt szervezett KISZ-oktatásban és 3600 dolgozó pedig a szakszervezeti politikai oktatásban. örvendetesen javul a propagandisták marxista és általános műveltsége is. A nyolc általá­nos, vagy ez alatti iskolai végzettséggel rendelkező propagandisták aránya 22,4%-ról 11,4%­­ra csökkent az utóbbi négy év alatt, miközben kerületi összlétszámúk 190 főről csak­nem 500 főre emelkedett. Az érettségizettek aránya jelenleg 39,6%, csaknem fele pedig — 49% — egyetemet, vagy főiskolát végzett. Az összes propagandistáknak több mint 90%-a végzett valamilyen pártiskolát, vagy rendelkezik a marxizmus valamelyik ágából államvizs­­^ gával. Továbbképzésüket pártiskola, illetve propagandista továbbképző tanfolyam útján „ biztosítottuk. • A pártoktatás tartalmi és szervezeti irányítása javult az értékelt időszakban, de meg sok fogyatékossága is van. A kerületi szintű irányítás jelentősen fejlődött azáltal, hogy a PVB minden évben rendszeresen megvizsgálja a főbb témák feldolgozásának tapasztala­tait, s meghatározza rövidebb időszakokra a pártoktatás tartalmi célkitűzéseit. Évenként többször foglalkozik az apparátus vezetői értekezlet az oktatás szervezeti problémáival. Mindkét fórumon hozott határozatok, illetve állásfoglalások gyakorlatban történő megva­lósításáról növekvő eredménnyel az apparátus a szakcsoportok közreműködése útján gon­doskodik. A pártszei'vezetek oktatásirányító munkája sokat fejlődött. Bár egyes helyeken még kiüt­közik reszort jellege, csökkent a szervezés spontaneitása. A propagandistákat helyi anya­gokkal, tájékoztatókkal jobban ellátják, így munkájuk hatékonyabbá vált. Irányító munká­juknak még fogyatékossága, hogy a propagandamunka tapasztalatait és az alkalmazott módszereket nem vizsgálja kellő alapossággal. 23 : fit • ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------­* ■ J

Next

/
Oldalképek
Tartalom