Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.15.a/11)
1988-05-17
r n- 3 -tagozat szakos ellátott aágának további romlása/ nyelvszakosok hiánya, az ámítás technikai szakember hiánya, ntb., A társadalmi, gazdasági változások hatásai még összetetté bon jelentkeztek az általános iskolai nevolőmunkában, igy pl:- a kiemelt figyelem ellenére sem csökkent jelentősen a veszélyeztetett tanulók száma / 13,6 % - 13,0 % között mozog/, ami így is 2,5 szerese a fővárosi átlagnak.- 0. veszélyeztetett, illetve' hátrányos helyzetű gyermekek közül kerülnek ki a tovább nem tanulók, illetve a 8. osztály el nem végzett, szakmával nem rendelkezők, akik a jelenlegi foglalkoztatás politika alapvető gondjait képezik majd. / 4,4 - 2,2 % /- évenként Icb. 2 ■/ az évismétlők aranya, ami a demográfiai hullám felső tagozatra érésével évről-évre növelte a dolgozók iskolájába irányított tanulók számát.- figyelmeztető jelenség, hogy 2-3 éve megnövekedőtt az 5. G. osztályosok aránya a dolgozók általános iskolájában. Pélő, hogy ebből adódóan tovább fog csökkenni azoknak a száma, akik tanköteles korban nem végzik el az általános iskolát.- javuló tendenciát mutat, de a munkafegyelem gondja változatlanul az iskolai hiányzások mértéke. /9,4 napról - 8,38 napra csökkent az 1 tanulóra eső mulasztó^ sok száma, ezen belül az igazolatlan mulasztásoké 0. 33 tá-ról - 0,27 #-ra/. Az arányok javítása jelentősen függ az•intézmények és szülők hatékony együttműködésén, továbbá nem égy esetben a szülők munkahelye 1. s sokat tudna ezen segíteni. « örvendetes arányéitolódáa tapasztaniatő a végzett tanulók továbbtanulásában* A gimnáziumban továbbtanul -•!;: aránya 17,7 %-ról 2o,l %-ra, a szakközépiskola esetén 29,G %-tó1 32,2 %-ra, szakmunkásiskolában 4G,4 '/-ről 4 2,9 ‘/i-ra változott. A fenti adatok már megközeieitik 11 f ő v á r 0 a i á 11 a g 01. A felsorolt merhető és érzékelhető jelenség mögött számos erőfeszítés, kezdeményezés rejlik az irányítás, a fenntartói tevékenység, illetve a pedagógiai munka területéről ^ egyaránt. L---------J
