Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.15.a/11)

1987-11-11

■ ■ I I II ■■ I —---•— y hm-2-" Németh elvtárs. PIMK túltorhdtségo ellenére törekszik az iskolákkal való jó együttműködés re. Kedvező a számítástechnikai téren kialakított kapcsolat. A művelődési propagandának a pénzügyi lehetőségek, korlátokat szabnak (PIMK programfüzet 24 ezer Ft). Sándor elvtárs Az iskolák közművelődési tanárainak tevékenysége a tanulók szempontjából fontos. Az iskolai közművelődési tevékenység leszabályozott. A lehetőséget meghatározza az osztályok létszá­ma. A számítástechnikát továbbra is az iskoláknak kell vállal­niuk . Huncsak elvtársnő Több propagandára van szükség, az a cél, hogy az információk jussanak el a közösségekhez. Az iskolai letéti könyvtár nőm elég, nőm szabad lemondani a közművelődési intézményekkel való kapcsolatról. A közművelődési intézmények tegyenek töobot (az újhegyiek táncolni akarnak, de nincs rá lehetőség, Az ÉVIG nem eléggé barátságos, a PIMK programjainak színvonalát a károsan hat a bevételekre való törekvés). Az iskolákban több közművelődési tanárra lenne szükség. A MNF a családi programok köretében a gyerekek bevonására törekszik. Tvordotánó olvtársnö A tanulóifjúság művelődése szempontjából a legkevésbé ellá­tott kerület - Kőbánya. Az újhegyi lakótelepen egy gyormok­­/'~N könyvtár létesítését kell kezdeményezni (1000-nól több gye rmok­éivá lós ra számíthatunk). Faragó elvtárs Ne csak a felnőttek fejével gondolkodjunk a gyermekek műve­lődéséről - őket kérdezzük meg, egy gondos felmerésen keresz­tül . Ácsai elvtársnő. A tanulóifjúság művelődési igényeinek felmérésére át Fogó prog­ramot kall kidolgozni. Úttörőház önmagában kevés erőt képvi­sel, ebből a szempontból. A gyermek és ifjúsági művelődés sze­mélyi és tárgyi föltételeiben meglevő átfedéseket szüntessük meg. Foglalkozzunk többet a pályakezdő napközis pedagógusokkal. L--L--

Next

/
Oldalképek
Tartalom