Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.15.a/11)

1982-01-07

r ... n

Bizalmi h='l 'zat egészíti ki a közreműködő hálózatot, akik n- -v ügvszeretet te 1 végzik el az osztályadminisztráció, létszám:; ilv intart 's, könyvért-'kési tés stb.feladatait, Módszertani bizottságunk ajánlásokat készit, felmért ég vizsgakérdéseket dolgoz ki, tematikát dilit össze, szükség esetén he 1ve11esitési feladatokat is ellát,

I

Ebben a gondolatkörben kell felvetni a képzési-nevelési

munka le gnagyobb akadályának, a jelenléti és tanulási figyelemnek a kérdéskörét.

Az 5 hónapos pártiskola egésznapi foglalkozást felt -telezve, mintegy 8oo óra szorgalmi időt biztosit az anyag elsajátítására. Iskolánkon foglalkozási naponként három óra elfoglaltságot számolva, mintegy 200 óra áll szemben a fenti SOO-al.

Ugyanekkor ennek a 200 órának a hatékonysága, esti iskola lév«'r, jóval alacsonyabb az 5 hónaposénál. A hi'nyzó id't tehát otthoni, egyéni tanulással kell pótolni. Tapasztalataink erre vonatkozóan általánosságban nagyon rosszak. Az anyag elsajátításának zöme az osztályfoglalkozásokon a propagandisták oktató tevékenységének eredményeként jelentkezik. Ez a tény hihetetlen nagy felelősséget jelent a propagandisták munkaj ára.

A jelenléti fegyelem romlása az effektiv kiesésen túl a folyamat megtörését is jelenti. Az egymásra épülő anyagrészek elsajátítása, rendszeres részvételt igényel.

A résztvevők tanulási munkájának értékelését a két év során négy felmérő beszámoló és négy vizsga során végezzük el.

A folyamatos munka értékének megbecsülését kivánjuk azzal r.r osztályzási módszerrel honorálni, hogy a vizsgajegyek kialakításánál 60 £-ban vesszük számításba a Keit vizsga közötti munka értékét és 40 %-ban a vizsgakérdésre adott választ.

Iskolánk és a pártszervezetek együttműködése kapcsán számos kitűnő és jó, egynéhány nagyon rossz tapasztalatról lehet be- Ip' számolni.

, >V n a ' v** ,• .

m v^'v '

vv^\ NL-----------s-----------